Доходы От Онлайн-Образования В Сша Остаются Высокими, Несмотря На Отсутствие Роста

Портал itbusinessnet.com, посвященный корпоративному ИТ-сегменту, опубликовано обзор исследования агентства Ambient Insight, изучающего возможности рынка онлайн-обучения в 2015-2020 годах.



Доходы от онлайн-образования в США остаются высокими, несмотря на отсутствие роста

О подобных отзывах мы уже писали ранее, когда говорили, что Рынок корпоративного онлайн-обучения в США достиг 70 миллиардов долларов.

и что, по некоторым прогнозам, он будет расти быстрее, чем мировая экономика .

В новом исследовании отмечается, что темпы роста рынка онлайн-обучения показали отрицательный процент роста -2,7%, то есть рынок перестал расти и продемонстрировал тенденцию к снижению.

Отмечается, что это первый подобный случай в истории американской индустрии онлайн-образования.

Однако в глобальном масштабе большая часть доходов поступает от американского рынка онлайн-образования.

На втором месте по этому показателю находятся Китай и Южная Корея.

Однако, по мнению исследователей, к 2020 году доля выручки рынка США будет в четыре раза выше, чем в Китае, и в десять раз выше, чем в Южной Корее.

Из этого можно сделать вывод, что США продолжают оставаться наиболее прибыльным рынком для поставщиков онлайн-образовательных услуг.

Исследователи полагают, что рынок онлайн-образования в США вступил в ту стадию жизненного цикла продукта, которую принято называть «миграцией ценности» [1].

Для этого этапа характерна коммодитизация, т. е.

утрата значимых для потребителя различий между продукцией какой-либо категории, а также замещение (замена) одного товара другим.

На товарном рынке спрос очень высок, продаются большие объемы продукции, но при этом цены падают из-за того, что поставщики конкурируют только по цене.

Коммодитизация также характеризуется отсутствием дифференциации продукта – потребители ищут лучшую цену, а не гонятся за брендом, поскольку все они, по сути, представляют собой одно и то же.

Замещение проявляется в том, что покупатели легко мигрируют в сторону новых товаров.

Таким образом, наблюдается четкая тенденция того, что потребители делают выбор в пользу мобильного обучения вместо непосредственно онлайн-обучения, что, в свою очередь, негативно влияет на доходы в этом сегменте.

Таким образом, рост рентабельности онлайн-образования в потребительском сегменте составил -4,4% — это самый низкий показатель во всех сегментах.

Напротив, мобильное обучение в том же сегменте показывает рост на 9,6%.

Несмотря на отрицательные темпы роста, в определенных сегментах существует спрос на определенные онлайн-образовательные продукты.

Таким образом, в сегменте высшего образования востребован аутсорсинг образовательных продуктов ( Управляемые службы ), а в корпоративном сегменте спрос на онлайн-контент для обучения иностранным языкам не снижается.

Исследование проводилось по двум направлениям: анализ спроса и предложения.

Кроме того, предоставляется список поставщиков онлайн-услуг в США.

Спрос разделен на шесть сегментов: потребители, федеральные правительственные учреждения, школьное образование, государственные и муниципальные учреждения, высшие учебные заведения и корпоративный сегмент (корпорации и предприятия).

Корпоративный сегмент разделен по вертикали на отрасли, а также на четыре группы компаний по размеру.

Доходы от онлайн-обучения в корпоративном секторе США по-прежнему в основном концентрируются вокруг промышленных организаций и крупных компаний (LORG).

Анализ предложения выявил три типа продуктов для каждого из клиентских сегментов: розничный контент, сервисы пользовательского контента и инструменты или платформы (инструменты/платформы).

Потребители покупают только образовательный контент, для которого исследование выделило десять основных типов.

Исследователи также дали пятилетний прогноз перспектив различных типов контента в корпоративном секторе.

Как отмечает директор по исследованиям Сэм С.

Адкинс, возможности получения дохода существуют даже при отрицательных темпах роста рынка.

Трудность может заключаться в том, что поставщики онлайн-образования не всегда их распознают. В сложных рыночных условиях для них главное иметь четкие данные о конкурентной среде вокруг себя.

По его словам, это самое детальное исследование рынка онлайн-образования в США, доступное на данный момент. [1] Сливоцкий, Адриан.

Миграция стоимости: как думать на несколько шагов впереди конкурентов.

МакГроу Хилл, Нью-Йорк, 1996 год.

Доходы от онлайн-образования в США остаются высокими, несмотря на отсутствие роста

Теги: #Будущее уже здесь #онлайн-курсы #Социальные сети и сообщества #онлайн-обучение #Teachbase #Teachbase

Вместе с данным постом часто просматривают: