Десегрегация в школах Сан-Хосе подчеркивает препятствия на пути к равенству в образовании, с которыми сталкиваются цветные ученики, особенно латиноамериканские ученики, которые продолжают сталкиваться с серьезными расовыми барьерами на протяжении поколений.
По данным правозащитной организации Нью-Йоркского института прав человека и организации Human Rights Watch, латиноамериканцы составляют почти 50% англо-, азиатского, чернокожего, американского индейского и коренного гавайского населения Объединенного школьного округа Сан-Хосе, однако получают лишь около 10% По данным этих двух организаций, мест с высокими показателями в области – и еще меньше для дневных программ – по данным этих двух организаций.
\nДелегации федеральных судов, как в контексте многочисленных дел о государственных системах, так и в контексте местного централизованного теплоснабжения, уловили разочарование латиноамериканцев, ищущих справедливые возможности в школьном образовании.
\n n В то время, когда федеральный иск, возбужденный латиноамериканцами, рассматривался в Верховном суде под председательством главного судьи Кэрол Карпискак, школьный округ, в который в 1969 году входил Сан-Хосе Юнайтед, боролся с учителем обществознания Дэвидом Грэмом — белым заместителем директора — за право созвать собрание школьного совета, чтобы обсудить листовки, рекламирующие высококлассное репетиторство для помощи (в основном) чернокожим учащимся по математике в средней школе.
\nМэри Смедли, окружной судья в отставке, рассказала USA Today в 2014 году: «Но люди думали, что [школьный округ ] сдалась, когда подписала этот приказ».
Однако не все с этим согласны.
\nСмедли вспоминает 17-летнюю одиссею, в которой условия не улучшались и не развивались продуктивно, и она была свидетелем того, как усилия были потрачены впустую.
\n"Администраторы могли говорить, - сказала Смедли, - но действий не было; это были просто слова, не более того».
19 апреля
Вы знаете этот расовый разрыв, которому уделяется так много внимания? Что ж, я очень рад, что об этом думают политики, потому что это проблема.
К сожалению, это проблема, имеющая довольно глубокие корни.
В 1971 году государственные школы Сан-Хосе столкнулись с дилеммой.
Родителям казалось, что в школах сознательно и намеренно сегрегируют учеников.
Выходцы из Латинской Америки были группой, которая больше всего подвергалась этой сегрегации.
Поэтому некоторые родители подали коллективный иск с намерением заставить округ исправить ситуацию.
Школы Сан-Хосе начали решать и исправлять эту проблему.
В течение 18 лет – с 1985 года, когда было урегулировано постановление Федерального суда, до 2003 года, когда они смогли продемонстрировать, что они его выполнили, округ реализовал изменения, требуемые постановлением суда.
В школах Сан-Хосе, большом городском школьном округе, обучается около 32 000 учеников.
Школы Сан-Хосе расположены в пятидесяти милях к югу от Сан-Франциско, в самом сердце Силиконовой долины.
Это географическая область площадью более пятидесяти квадратных миль.
Одиннадцатый по величине городской школьный округ в Калифорнии, здесь имеется тридцать одна начальная школа, семь средних школ и семь средних школ.
Студенческий контингент составляет: 31% англоязычные 49% латиноамериканцы 13% азиаты 3% черные 4% другие.
С 1985 по 2003 год школы Сан-Хосе следовали плану по десегрегации всех своих школ в соответствии с постановлением Федерального суда, подписанным от имени латиноамериканских учащихся.
Решение основано в первую очередь на предоставлении выбора школы в школах Сан-Хосе.
Выбор школы – еще одна горячая тема.
Честно говоря, я думаю, что этот выбор подталкивает все школы к улучшению.
Но не все агрессивны.
В 1998 году постановление суда было изменено, чтобы разрешить учащимся начальных классов посещать местные школы.
В соответствии с постановлением Федерального суда школа Сан-Хосе предлагает родителям и учащимся широкий выбор программ средней и старшей школы, а также выбор школ.
В 1971 году, когда была рассмотрена сегрегация школ Сан-Хосе, школы Сан-Хосе были единственными школами в Калифорнии, которые были признаны виновными в преднамеренной дискриминации.
Постановление суда преследовало две основные цели: 1) свести к минимуму расовую изоляцию, позволив родителям выбирать школу; и 2) повысить успеваемость всех латиноамериканских студентов.
В 2003 году школы Сан-Хосе были признаны соответствующими приказу и переданы под надзор Федерального суда.
Это решение имеет историческое и национальное значение, поскольку школы Сан-Хосе являются одним из немногих округов, которые приближаются к соглашению в партнерстве с истцами, а не посредством спорных судебных разбирательств.
Но вот мы в 2007 году, и все усилия по десегрегации приводят к тому, что школы Сан-Хосе и страны все еще борются с расовым разрывом в успеваемости.
Возможно, ответ заключается не в десегрегации.
Возможно, дело в качестве каждой школы.
-
Нильсен, Карл Август
19 Oct, 24 -
Мужская Депиляция: Важные Правила И Советы
19 Oct, 24 -
Профиль Ольга Архангельская
19 Oct, 24
