Название: Будут ли в школах Чикаго больше чартерных школ? Введение В сфере образования в Соединенных Штатах произошли значительные изменения с тех пор, как администрация Буша пришла к власти.
Теперь, благодаря предложению администрации, в школах Чикаго и штате Иллинойс могут произойти дальнейшие преобразования.
Предложение направлено на снятие ограничений на количество государственных чартерных школ, предоставляя таким школьным округам, как Чикаго, свободу конвертировать терпящие неудачу традиционные школы в чартерные.
Хотя руководство школ Чикаго воспринимает это как положительный шаг, существуют противоположные мнения относительно расширения чартерных школ.
В этой статье исследуются потенциальные последствия этого предложения для будущего образования в Чикаго.
Текущие кепки чартерных школ в Иллинойсе, Мичигане и Нью-Йорке Среди штатов с самым низким ограничением количества разрешенных государственных чартерных школ самый низкий предел — 60 — у Иллинойса, за ним следует Нью-Йорк с пределом 100 и Мичиган — 150. Эти ограничения ограничивают количество чартерных школ, которые могут быть зарегистрированы.
устанавливается внутри каждого штата.
Однако предложение администрации Буша направлено на изменение этих ограничений, предоставляя школьным округам возможность преобразовать неблагополучные традиционные школы в чартерные.
Стремление школ Чикаго к чартерным школам Школы Чикаго активно преобразовали неблагополучные школы в чартерные.
В настоящее время в школах Чикаго действуют 29 из 30 разрешенных чартерных школ.
Чикагские школьные власти рассматривают преобразование в государственные чартерные школы как потенциальное решение для повышения успеваемости, поскольку в стране имеется 185 школ с низкой успеваемостью.
Действующие государственные инструкции разрешают преобразование только одной дополнительной традиционной школы в чартерную, оставляя чиновникам ограниченные возможности для решения проблемы неблагополучных школ.
Потенциальные преимущества чартерных школ Чиновники школ Чикаго утверждают, что необходимы более решительные меры для улучшения работы неблагополучных школ.
Чартерные школы обеспечивают большую гибкость с точки зрения учебной программы, бюджета и расписания по сравнению с традиционными школами.
Они также работают с повышенной подотчетностью перед школами Чикаго.
Сторонники чартерных школ считают, что эти свободы могут привести к инновационным подходам и улучшению результатов обучения учащихся.
Оппозиция предложению Несмотря на оптимизм школ Чикаго, есть противники предлагаемых изменений в лимитах чартерных школ.
Некоторые законодатели, участвовавшие в разработке уставных школ штата Иллинойс, а также профсоюз учителей штата выражают свое несогласие с этим предложением.
Член палаты представителей Моник Дэвис, демократ, представляющая Чикаго, и заместитель председателя комитета Палаты представителей по образованию, утверждает, что чартерные школы все еще находятся на экспериментальной стадии.
Она утверждает, что расширение числа чартерных школ следует отложить до тех пор, пока они не проявят себя как жизнеспособная и успешная альтернатива.
Роль федерального правительства Хотя законодатели Иллинойса могут оставить свои оговорки, предложение вскоре будет представлено в Конгрессе.
Если законопроект будет принят, федеральное правительство будет иметь право устанавливать мандаты при предоставлении финансирования школам, что фактически заменит государственный контроль.
Следовательно, школьные чиновники Чикаго вскоре могут получить возможность осуществить существенные меры в своих 185 школах с низкой успеваемостью.
Заключение Предложение снять ограничения на количество чартерных школ в Чикаго и по всему Иллинойсу вызвало как поддержку, так и сопротивление.
Школьные чиновники Чикаго воспринимают это как позитивный шаг на пути к улучшению академической успеваемости в неблагополучных школах.
Однако оппоненты утверждают, что чартерные школы все еще находятся на экспериментальной стадии и не должны расширяться, пока они не докажут свою эффективность.
Пока предложение проходит через Конгресс, будущее чартерных школ в Чикаго и их потенциальное влияние на образование в городе остаются неопределенными.
В конечном итоге это решение определит меры, принимаемые для решения проблем, с которыми сталкиваются школы с низкой успеваемостью в школьной системе Чикаго.
-
Франкенхаймер, Джон
19 Oct, 24 -
Авдюшко Виктор Антонович
19 Oct, 24 -
Разрушение Мифов О Колибри
19 Oct, 24 -
Нэш, Томас
19 Oct, 24 -
Лисипп
19 Oct, 24 -
Неординарные Елки Для Дома: Креативные Идеи
19 Oct, 24 -
Семь Пятниц На Неделе
19 Oct, 24
