Почти все родители изо всех сил пытаются найти правильный способ дисциплинировать своих детей, и есть семьи, в которых дисциплина слабая или даже отсутствует. Однако когда дело касается детей с аутизмом, дисциплина не только важна, ее может быть трудно обеспечить.
Родители должны по-разному относиться к аутизму и дисциплине, думая о том, как они хотят к этому подойти, и они также должны обязательно попросить о помощи, если считают, что у них ничего не получается.
Когда дело доходит до дисциплинарного воздействия на детей с аутизмом, следует помнить три важные вещи: будьте позитивны, последовательны и своевременны.
Рекомендуется, чтобы большая часть дисциплинарных мер для детей-аутистов была позитивной.
Это означает, что позитивное поведение должно вознаграждаться как можно больше, а негативное не должно вознаграждаться большим вниманием.
Это хороший совет для любого ребенка, но он очень важен для детей с аутизмом.
Когда у детей случаются плохие моменты, родителям важно понять, почему.
Они могут просто вести себя непослушно, но также могут испытывать напряжение или разочарование.
Если они расстроены, это отличное время, чтобы вывести их из этой ситуации и показать им методы дыхания или релаксации, которые им следует использовать, когда они так себя чувствуют, чтобы помочь им успокоиться.
Это может занять некоторое время, но, проявив некоторую настойчивость, они смогут научиться ими пользоваться.
Когда дело касается мамы и папы, дисциплина должна быть постоянной.
Это означает, что наказание должно наступить сразу же после правонарушения.
Если родителям не хватает последовательности, им не хватает контроля.
Каждый раз следует применять одни и те же наказания.
Если родители решают, что хотят использовать метод 1-2-3, им придется использовать его каждый раз, и должен быть результат, если они доберутся до «три».
Вы не можете сосчитать до двух, а затем вернуться к одному, иначе ребенок поймет, что ему все сойдет с рук.
Если тайм-аут является наказанием после того, как достигнуто «три», его необходимо соблюдать, несмотря ни на что.
В противном случае вы рискуете потерять контроль над моментом и ситуацией, а ребенок не усвоит ничего положительного.
Не следует ждать, пока другой супруг вернется домой, чтобы разобраться с проблемой или сделать выговор за плохое поведение, поскольку ребенок может быть сбит с толку, если его наказывают спустя много времени после того, как событие произошло.
Выбор времени имеет важное значение.
Однако важно, чтобы оба родителя в равной степени участвовали в применении дисциплинарных мер, чтобы ребенок не научился капризничать перед родителем, который, как известно, перекладывает ответственность, когда такие вещи происходят. Подпишитесь на бесплатную рассылку новостей об аутизме ниже, чтобы получить доступ к дополнительным советам и советам для родителей.
К каждому правонарушению следует относиться одинаково, поскольку это дает ребенку четкое представление о том, что произойдет, если он сделает что-то, чего делать не следует. Любые отсроченные наказания не подействуют на ребенка с аутизмом.
Родителям также важно сохранять спокойствие.
Старайтесь избегать криков и неконтролируемых действий.
Если вы чувствуете разочарование, вам следует отойти от ситуации и успокоиться.
Воспитание тяжело для любого родителя, но из-за дополнительного стресса, вызванного аутизмом, ситуация может легко выйти из-под контроля даже у самых лучших родителей.
Каждый ребенок будет учиться дисциплине по-своему, и пока наказания будут справедливыми, немедленными и последовательными, некоторый прогресс должен быть достигнут. Борьба с аутизмом и дисциплиной никогда не бывает легкой, но с практикой вы можете научиться справляться с этим.
Дисциплинирование детей – проблема, с которой сталкиваются почти все родители. Однако когда дело касается детей с аутизмом, дисциплина становится не только важной, но и более трудной для соблюдения. Родители детей с аутизмом должны подходить к дисциплине по-другому, учитывая уникальные потребности своего ребенка. Последовательность, позитивность и своевременность — три ключевых фактора, которые следует учитывать при дисциплинировании детей с аутистическим спектром. Родителям также крайне важно обращаться за помощью и поддержкой, когда они чувствуют, что им трудно.
Одним из наиболее важных аспектов дисциплинирования детей с аутизмом является сосредоточение внимания на положительном подкреплении. Положительное поведение следует признавать и вознаграждать в максимально возможной степени, в то время как отрицательному поведению не следует уделять чрезмерного внимания. Этот подход полезен для всех детей, но особое значение он имеет для детей с аутизмом.
Когда дети демонстрируют проблемное поведение, родителям важно понять причины, лежащие в его основе. Иногда ребенок может действовать из-за непослушания, но также может быть скрытое напряжение или разочарование. В таких случаях это подходящий момент для родителей, чтобы вывести ребенка из ситуации и научить его успокаивающим методам, таким как дыхательные упражнения или стратегии релаксации. Хотя это может потребовать времени и настойчивости, дети могут научиться использовать эти методы для регулирования своих эмоций.
Последовательность имеет первостепенное значение, когда дело касается дисциплины, и оба родителя должны активно участвовать в этом. Дисциплинарные меры должны применяться сразу же после правонарушения, и каждый раз должны последовательно применяться одни и те же наказания. Например, если родители решат использовать метод 1-2-3, они должны будут довести до конца последствия, когда достигнут «три». Любая непоследовательность в применении дисциплинарных мер может привести к тому, что дети поймут, что плохое поведение может сойти им с рук.
Если тайм-аут является назначенным наказанием после достижения «трех», крайне важно применять его каждый раз. Невыполнение этого требования может привести к потере контроля над ситуацией и к тому, что ребенок не сможет извлечь никаких положительных уроков из дисциплинарного процесса. Ожидание, пока другой родитель придет домой, чтобы решить проблему или сделать выговор ребенку, может вызвать замешательство, поскольку ребенок может не связать наказание с конкретным поведением, которое произошло ранее. Своевременность дисциплинарного взыскания имеет важное значение.
Более того, крайне важно, чтобы оба родителя в равной степени участвовали в обеспечении дисциплины. Если известно, что один родитель перекладывает ответственность на другого, ребенок может научиться действовать перед этим родителем, зная, что он может избежать последствий. Последовательность и сотрудничество между родителями создают стабильную и предсказуемую дисциплинарную среду.
Решая проблемное поведение, родители должны стараться сохранять спокойствие и избегать криков и неконтролируемых действий. Если родители расстроены, важно сделать шаг назад и временно отойти от ситуации, чтобы восстановить самообладание. Воспитание уже требует усилий, и в сочетании с дополнительным стрессом, связанным с аутизмом, ситуация может легко стать непосильной. Сохранение чувства спокойствия позволяет родителям более эффективно и конструктивно подходить к дисциплине.
Важно признать, что каждый ребенок с аутизмом учится дисциплине по-своему. Пока наказания будут справедливыми, немедленными и последовательными, можно добиться прогресса. Борьба с аутизмом и дисциплиной, несомненно, является сложной задачей, но при наличии практики и поддержки родители могут разработать эффективные стратегии, позволяющие справиться с трудностями, с которыми они сталкиваются.
В заключение, дисциплинирование детей с аутизмом требует особого подхода, который подчеркивает последовательность, позитивность и своевременность. Сосредоточив внимание на положительном подкреплении, понимая основные причины проблемного поведения и применяя дисциплину немедленно и последовательно, родители могут помочь своим детям научиться правильному поведению. Обращение за поддержкой к профессионалам, присоединение к группам поддержки и получение информации об эффективных стратегиях могут значительно помочь родителям сориентироваться в сложном пространстве аутизма и дисциплины. Помните: при наличии терпения, понимания и приверженности последовательности родители могут добиться значительных успехов в направлении своих детей к позитивному социальному и поведенческому развитию.
-
Улыбка Ничего Не Стои?
19 Oct, 24 -
Защита Субъективной Реальности
19 Oct, 24 -
Горе И Утрата: Советы, Как Помочь Детям
19 Oct, 24 -
Что Такое Разделение Между Небом И Землей?
19 Oct, 24 -
Справедливая Торговля – Молодцы, Кэдбери
19 Oct, 24 -
Сила Безоговорочного Извинения
19 Oct, 24
