Книга Педагогические системы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии представляет собой учебное пособие, которое включает в себя теоретические и практические аспекты специального образования детей с различными отклонениями в развитии, включая нарушения речи, интеллекта, зрения, слуха, опорно-двигательной системы, эмоциональные, комплексные и поведенческие нарушения. В книге освещены вопросы организации и содержания коррекционно-педагогической работы, а также методы, формы и средства психолого-педагогической помощи детям с отклонениями в развитии. Автор книги - Наталья Юрьевна Борякова, кандидат психологических наук и доцент кафедры специальной психологии и клинических основ дефектологии Московского государственного гуманитарного университета им. М.А. Шолохова, имеющая большой опыт работы в области обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии. Книга рекомендована для студентов дефектологических и психологических факультетов, практикующих психологов, дефектологов, педагогов, а также для родителей, которые интересуются вопросами воспитания и обучения детей с отклонениями в развитии.
Книга Педагогические системы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии является ценным ресурсом для всех, кто занимается образованием и воспитанием детей с отклонениями в развитии. В ней рассматриваются теоретические и прикладные аспекты специального образования детей с нарушениями речи, интеллектуального развития, зрения, слуха, опорно-двигательной системы, эмоциональными, комплексными и поведенческими нарушениями. Книга представляет собой единый комплекс, в котором подробно рассматриваются вопросы организации и содержания коррекционно-педагогической работы, а также методы, формы и средства психолого-педагогической помощи детям с различными отклонениями в развитии. Автор книги, Наталья Юрьевна Борякова, является известным специалистом в области обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии, и ее многолетний опыт работы отражен в этом учебном пособии. Книга рекомендована для студентов дефектологических и психологических факультетов, практикующих психологов, дефектологов, педагогов, а также для родителей, которые хотят обеспечить наилучшее образование и воспитание своим детям с отклонениями в развитии.
Педагогические системы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии - это учебное пособие, которое представляет собой ценный ресурс для всех, кто занимается вопросами образования и воспитания детей с различными отклонениями в развитии. В книге рассматриваются как теоретические, так и прикладные аспекты специального образования детей с нарушениями речи, интеллектуального развития, зрения, слуха, опорно-двигательной системы, эмоциональными, комплексными и поведенческими нарушениями. Особое внимание уделяется вопросам организации и содержания коррекционно-педагогической работы, а также методам, формам и средствам психолого-педагогической помощи детям с отклонениями в развитии. Автор книги, Наталья Юрьевна Борякова, является кандидатом психологических наук и доцентом кафедры специальной психологии и клинических основ дефектологии Московского государственного гуманитарного университета им. М.А. Шолохова, который имеет большой опыт работы в области обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии. Книга рекомендована для студентов дефектологических и психологических факультетов, а также для практикующих психологов, дефектологов, педагогов и родителей, которые хотят расширить свои знания и улучшить практику работы с детьми с отклонениями в развитии.
Электронная Книга «Педагогические системы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии - Наталья Борякова (2008г.)» написана автором Наталья Борякова в 2008 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
ISBN: 978-5-17-046695-5, 978-5-271-17998-3
Описание книги от Наталья Борякова
Учебное пособие в едином комплексе рассматривает теоретические и прикладные аспекты специального образования детей с нарушениями речи, интеллектуального развития, с нарушениями зрения, слуха, опорно-двигательной системы, с эмоциональными, комплексными и поведенческими нарушениями. Особое внимание уделяется вопросам организации и содержания коррекционно-педагогической работы, раскрываются методы, формы и средства психолого-педагогического воздействия и помощи детям с различными отклонениями в развитии. Наталья Юрьевна Борякова – кандидат психологических наук, доцент кафедры специальной психологии и клинических основ дефектологии Московского государственного гуманитарного университета им. М.А. Шолохова, автор многочисленных работ по проблемам обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии. Пособие предназначено для студентов дефектологических и психологических факультетов, практикующих психологов, дефектологов, педагогов, а также родителей.
