Мир, в который я живу» — парциальная программа по познавательно- исследовательскому развитию детей дошкольного возраста. Автор А.И. Иванова.
В данной программе четко прописаны цели и задачи исследования для детей от одного до шести лет, а так же описаны главные направления работы педагогов. Прописаны также основные принципы которые помогут развить познавательно исследовательские навыки у детей. В этой работе отображается , что педагог должен работать вместе с родителями и использовать интеграцию образовательных областей.
Когнитивно-познавательное развитие детей: Рекомендации. Автор: А. М. ИвановаПрограмма посвящена исследованию познавательного развития детей от 0 до 6 лет и представлена в качестве компонента основной программы образовательного процесса, которая включена в круг полномочий участников образования. Внимание уделено принципам и методикам кооперации преподавателей и детей, адаптация программы к семейным условиям, интегрированный процесс образовательных отделов, коммуникация между информационными областями и другие условия для качественного обучения в дошкольном образовании. Эти рекомендации внедрены в реальную сферу деятельности педагогом дошкольного образования
Парциальная образовательная Программа была составлена как элемент основной Программы, разработанной учителями и родителями. Ее основной фокус — это познавательное исследование, проводимое среди детей от одной до шести лет. Программа пытается раскрыть исходные причины, задания и условия сотрудничества молодых людей и младенцев, сотрудничество детсадов с семьями, интеграцию образовательных пунктов, и прочие потребности ФГОС ДТ. Программа создана для поддержки педагогов системы детского образования.
Электронная Книга «Мир, в котором я живу. Программа по познавательно-исследовательскому развитию дошкольников - А. И. Иванова (2017г.)» написана автором А. И. Иванова в 2017 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
Серии: Мир, в котором я живу
ISBN: 978-5-9949-1719-0
Описание книги от А. И. Иванова
Парциальная образовательная программа разработана как компонент основной образовательной программы, подготовленной участниками образовательных отношений. Ее главное направление – познавательно-исследовательское развитие детей 0–6 лет. В программе отражены цели, задачи, принципы, способы взаимодействия взрослых и дошкольников, взаимодействие ДОО с семьей, интеграция образовательных областей, а также другие требования ФГОС ДО.
Программа адресована педагогам системы дошкольного образования.
