Книга "Как развить способности младшего школьника: память, мышление, внимание" представляет собой практическое руководство, содержащее игры, задания и упражнения, способствующие развитию памяти, мышления и внимания детей в возрасте от 7 до 10 лет. В книге подробно описываются особенности когнитивной сферы младшего школьника, а также предлагаются методы и приемы для развития произвольного внимания, умения запоминать и анализировать учебный материал.
Авторы представляют диагностические методики, которые помогут определить эффективность и уровень развития природной и культурной памяти детей в возрасте 7-8 и 9-10 лет, а также оценить результативность мышления и внимания младшего школьника. Книга содержит рекомендации по учету закономерностей функционирования познавательных процессов на уроке, которые будут полезны учителям начальных классов.
В приложениях книги представлены образцы развивающего и диагностического материала, которые могут быть использованы в совместной деятельности с детьми разного возраста. "Как развить способности младшего школьника: память, мышление, внимание" адресована учителям, воспитателям, родителям, психологам, студентам педагогических вузов, психологических факультетов и всем, кто интересуется проблемами развития и воспитания детей.
В книге представлена методика комплексного развития внимания, памяти и мышления младших школьников, направленная на повышение эффективности работы по оптимизации учебного процесса для успешной и дальнейшей адаптации ребенка к школьной жизни. Рекомендуется учителям начальной школы, студентам-педагогам и психологам высших учебных заведений.
Электронная Книга «Как развить способности младшего школьника: память, мышление, внимание - Любовь Валерьевна Черемошкина (2020г.)» написана автором Любовь Валерьевна Черемошкина в 2020 году.
Минимальный возраст читателя: 12
Язык: Русский
ISBN: 978-5-907342-13-2
Описание книги от Любовь Валерьевна Черемошкина
Книга содержит игры, задания и упражнения для развития памяти, мышления и внимания детей 7–10 лет. Представлена характеристика особенностей когнитивной сферы младшего школьника. Изложены пути и методы развития произвольного внимания, способностей к запоминанию и анализу учебного материала. Подробно описаны диагностические методики, позволяющие определять эффективность и уровень развития природной и культурной памяти детей 7–8 и 9–10 лет, а также результативность мышления и внимания младшего школьника. Представлены рекомендации по учету закономерностей функционирования познавательных процессов на уроке, которые могут быть полезны учителям начальных классов. Приложения содержат образцы развивающего и диагностического материала, который можно использовать в совместной деятельности с детьми разного возраста. Книга предназначена учителям, воспитателям, родителям, психологам, студентам педагогических вузов, психологических факультетов и всем интересующимся проблемами развития и воспитания ребенка.
