Книга "Игровая педагогика" написана опытными специалистами в области психолого-педагогической работы с детьми. Авторы предлагают свой взгляд на применение игр в воспитании и обучении ребенка.
В первой части рассматривается концепция игровых эпох, описываются ступени установления эмоционального контакта с ребенком. Даются рекомендации по анализу игрового поведения и определению уровня развития ребенка, подбору игр в соответствии с этапом его взросления.
Во второй части представлена разработанная авторами таблица развития, позволяющая подобрать игры для каждого возраста.
На конкретном примере в третьей части демонстрируется использование таблицы для составления программы игровых занятий с ребенком, имеющим особенности развития.
Четвертая часть содержит подробное описание большого количества игр для каждого этапа детского развития.
Методика авторов позволяет подобрать игры как для нормативно развивающихся детей от рождения до 7 лет, так и для детей с различными нарушениями (РАС, ЗПР, СДВГ, ДЦП, множественные нарушения).
Книга адресована педагогам, психологам, воспитателям и родителям.
Авторы-практики помогают понять игровую педагогику, через взгляд на стадии установления эмоциональной связи с ребенком и анализ его игрового поведения. Вы освоите методику определения уровня развития, создания программы игровых занятий и подбора игр для детей разных этапов развития, от новорожденных до 7-ми лет. Разделы о работе с проблемными детьми помогут применять навыки на практике. Идеи авторов универсальны: читайте книгу и модифицируйте применительно к своим условиям.
Электронная Книга «Игровая педагогика. Таблица развития, подбор и описание игр - Е. В. Моржина (2018г.)» написана автором Е. В. Моржина в 2018 году.
Минимальный возраст читателя: 12
Язык: Русский
ISBN: 978-5-4212-0507-4
Описание книги от Е. В. Моржина
Авторы, специалисты с большим опытом психолого-педагогической работы с детьми, представляют свой взгляд на игровую педагогику. Первая часть книги посвящена концепции игровых эпох и ступеням установления эмоционального контакта с ребенком; описывается, как проанализировать игровое поведение ребенка и определить, на каком этапе развития он находится, какие игры этому этапу соответствуют. Во второй части представлена разработанная авторами таблица развития. В третьей части на примере работы с особым ребенком иллюстрируется использование таблицы для составления программы игровых занятий. В четвертой части собраны и подробно описаны разнообразные игры для каждого этапа развития. Методика авторов дает возможность подобрать игры как для нормативно развивающихся детей от рождения до 7 лет, так и для детей с различными особенностями развития (РАС, ЗПР, СДВГ, ДЦП, множественные нарушения и др.). Книга адресована педагогам, психологам, воспитателям детских садов и родителям.
