Под названием «Плохой, хороший, плохой» авторы рассказывают о правилах общения с устройствами, продуктами технических достижений и технических устройствах — так мы часто называем те же мобильные телефоны, планшеты, электронные книги и компьютеры. Книга научит, поможет сформировать правила коммуникации с техническими устройствами. Рекомендуем такую книгу психологам и детским воспитателям, педагогам и родителям для каждого ребенка. Ваш малыш познакомится с основными правилами общения и поведения с электронными гаджетами.
Это книжка, которая должна помочь рассказать ребенку, почему нельзя разговаривать по телефону за рулем, пропускать уроки ради мультиков, и почему не стоит часами висеть в Интернете. Главные герои каждой истории - такие же дети, как твой, попадают в опасные ситуации, пользуясь современными устройствами. И авторы предлагают детям и их родителям обсудить, как можно было поступить иначе, и сделать выводы.
Электронная Книга «Хороший, плохой, злой. Поговорите с ребенком об этом - Группа авторов (2015г.)» написана автором Группа авторов в 2015 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
Серии: Что делать, если…
ISBN: 978-5-9715-0808-3
Описание книги от Группа авторов
Сейчас никто не удивится, увидев у дошкольника мобильный телефон или планшетный компьютер. Различные электронные устройства всё больше и больше входят в нашу жизнь. В этой книге представлены наиболее распространённые ситуации, в которые может попасть ребёнок, когда он пользуется мобильным телефоном, компьютером, а также бесконтрольно смотрит телевизор. На примере коротких историй, в которых дети вели себя не правильно, или, наоборот, проявляли бдительность и внимание, мы даём ребятам советы, что делать в той или иной ситуации, предлагаем им порассуждать после прочитанного текста. А родителям подсказываем, как лучше донести до ребёнка правила пользования мобильным телефоном, компьютером, сколько времени проводить у телевизора и что лучше смотреть. Занимайтесь с ребёнком систематически, рассказывайте истории из своей жизни, выясняйте, усвоил ли малыш сказанное вами и что ему не понятно.
