Handbook of Child Psychology and Developmental Science, Theory and Method - это четырехтомное справочное издание, которое является эталоном в области теории человеческого развития и было обновлено и пересмотрено. Первоначально изданное в 1946 году и теперь
Издание предназначено для специалистов по детской психологии и развитию человека, а также для всех интересующихся проблемами психического развития детей. Это фундаментальный справочник, который в своем четвертом издании остался признанным «руководством», с которым сравнивают все другие издания. Впервые изданный в 1945 г., он в настоящее время является своим седьмым изданием и представляет собой очень обширную справочную базу, которая будет интересна всем, кто заботится о развитии детей и молодежи. В главе 1 представлена теория и метод, которые совмещают богатую палитру классических и современных теорий и подчеркивают взаимодействие всех аспектов системы развития в целом, включая биологические, познавательные, эмоциональные, социальные, культурные и экологические аспекты анализа. Книга обсуждает теоретические подходы, такие, как эволюция человека, саморегуляция, развитие динамических умений и позитивное развитие молодежи. Она также обсуждает влияние биологии, личности и контекста на развитие в контексте целостной экологической системы. В данной главе рассматривается также история развития, культурные аспекты и социодемографические условия, определяющие развитие ребенка, методы динамической разработки и оценка изменений в развитии. Научное содержание в этой главе и еще в четырех главах этого издания также иллюстрирует драматические перемены в разработке технологии. Действительно, развитеевание человека, детская психология, социология, нейронаука и антропология охотно воспользуются этим изданием.
Электронная Книга «Handbook of Child Psychology and Developmental Science, Theory and Method - Richard Lerner M.» написана автором Richard Lerner M. в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Английский
ISBN: 9781118952979
Описание книги от Richard Lerner M.
The essential reference for human development theory, updated and reconceptualized The Handbook of Child Psychology and Developmental Science, a four-volume reference, is the field-defining work to which all others are compared. First published in 1946, and now in its Seventh Edition, the Handbook has long been considered the definitive guide to the field of developmental science. Volume 1, Theory and Method, presents a rich mix of classic and contemporary theoretical perspectives, but the dominant views throughout are marked by an emphasis on the dynamic interplay of all facets of the developmental system across the life span, incorporating the range of biological, cognitive, emotional, social, cultural, and ecological levels of analysis. Examples of the theoretical approaches discussed in the volume include those pertinent to human evolution, self regulation, the development of dynamic skills, and positive youth development. The research, methodological, and applied implications of the theoretical models discussed in the volume are presented. Understand the contributions of biology, person, and context to development within the embodied ecological system Discover the relations among individual, the social world, culture, and history that constitute human development Examine the methods of dynamic, developmental research Learn person-oriented methodological approaches to assessing developmental change The scholarship within this volume and, as well, across the four volumes of this edition, illustrate that developmental science is in the midst of a very exciting period. There is a paradigm shift that involves increasingly greater understanding of how to describe, explain, and optimize the course of human life for diverse individuals living within diverse contexts. This Handbook is the definitive reference for educators, policy-makers, researchers, students, and practitioners in human development, psychology, sociology, anthropology, and neuroscience.
