Данная книга является учебным пособием для студентов, обучающихся по специальности “Детская психология”. В ней рассматриваются проблемы взаимодействия детей с их сверстниками. В книге представлены теоретический и практический разделы.
Теоретический раздел содержит информацию о структуре и уровнях взаимодействия детей в процессе общения и деятельности, а также выделены основные параметры этого процесса. Также в теоретическом разделе описаны способы включения взрослого во взаимодействие детей.
Практический раздел содержит программы спецкурсов, посвященных социальным отношениям детей и педагогическому участию взрослого в этих отношениях, а также развитию индивидуального стиля социального поведения детей. В этом разделе представлен банк методик для изучения детских социальных контактов и типология их педагогического регулирования. Книга может быть полезна как студентам, так и педагогам, работающим с детьми.
Рассматривается процесс становления и развития межличностных отношений дошкольников со сверстниками и проблема воспитания культуры взаимоотношений. Методический раздел включает задачи, планы занятий, методические материалы по ознакомлению воспитанников с характеристиками межличностных взаимоотношений со сверстниками, развитию авторитета и педагогической поддержке участников совместной деятельности и общения.
Электронная Книга «Детская психология. Взаимодействие со сверстниками 2-е изд., пер. и доп. Учебное пособие для академического бакалавриата - Валентина Николаевна Белкина (2018г.)» написана автором Валентина Николаевна Белкина в 2018 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
Серии: Университеты России
ISBN: 9785534082579
Описание книги от Валентина Николаевна Белкина
В учебном пособии рассматривается проблема взаимодействия детей раннего и дошкольного возраста со сверстниками в условиях их общения и совместной деятельности. Издание включает теоретический и методический разделы. Теоретический раздел рассматривает вопросы структуры и уровней взаимодействия детей со сверстниками, выделены его основные параметры, позволяющие определить способы включения взрослого в этот процесс. В методический раздел включены программы спецкурсов по проблеме социальных отношений детей, педагогического участия взрослого в этих контактах, развития индивидуального стиля социального поведения ребенка. В данном разделе представлен банк методик по изучению детских социальных контактов, типологии их педагогического регулирования.
