В учебном пособии Е.В.Герцман «Далекие эха античной хореограции» рассматривается состояние балетного искусства в его историческом развитии вплоть до современности. В книге исследуется концепция самого жанра вместе с развитием балетной техники. В пособии также представлены переводы исторических статей и исследований современных авторов, посвященных появлению балетной традиции.
Данный труд будет интересен как специалистам в области истории искусства, так и учащимся профильных учебных заведений, приступающих к изучению дисциплины «История хореографии». Пособие рекомендуется всем, кто интересуется особенностями балетного искусства и историей развития его традиций.
Учебное пособие "Далекое эхо классической хореографии" рассчитано на изучение предмета "История искусств хореографического жанра" студентами гуманитарных вузов (факультетов), предлагающими специализацию в этой сфере. Учебное пособие посвящено традиционному изучению (хореографического) искусства классической эры с момента создания "Комедии дель арте" королевы Франциска в 1561 г., организованным итальянским архитектором Барнабой де Бельгажозо. Являлось ли это первым случаем создания европейской современной танцевальной формы? Одно из объяснений необходимости такого исследования заключается в ограниченной степени наших современных знаний о древнегреческой хореографии и театре. Пособие использует все существующие письменные источники греческого периода, чтобы подтвердить возможность существования тех элементов, которые стали ассоциироваться с современным танцем. Приводится ряд обоснованных аргументов на классическом и современном русском языке, чтобы помочь студентам лучше понять и прояснить эти древние источники. Каждая тема учебного пособия включает серию вопросов для уроков и углубленного изучения соответствующих источников.
Книга "Далёкое эхо древней хореографии" посвящена вопросам истории хореографического искусства на материале памятников античной письменности и творчества авторов, которые бережно изложены Е.В. Герзманом синхронно на языке древнегреческого трагедиографа Эсхила, ритора Демосфена, философа Диогена Синопского, а также современного искусствоведа из города на Неве. В книге есть замечательные и требующие большой исследовательской деятельности разделы по искусству танца и спектакля самого Эсхила. Учебное пособие предназначено преимущественно студентам гуманитарных вузов. Он пригодится не только специалистам по танцу и истории культуры, но и всем тем, кто небезразличен к культуре древнего мира. Сделана достопочтимым автором в формате соответствующего спектра артикулированных вопросов и имеющиеся ответы способствуют более глубокому изучению той или иной античной мысли. Книга – это измельчитель для пластилинской глины со SMART функциями и похвальным предназначением для студентов, желающих постичь гармонию между древним и современным искусством движения – танца. Автор надеется, Евгений Васильевич создал идеальное учебное пособие для изучения истории античного танца студентам-хореографам Санкт-Петербургского государственного университета.
Электронная Книга «Далекое эхо античной хореографии. По материалам памятников письменности - Е. В. Герцман» написана автором Е. В. Герцман в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
ISBN: 978-5-8114-5843-1
Описание книги от Е. В. Герцман
Книга «Далекое эхо античной хореографии» представляет собой учебное пособие по дисциплине «История хореографического искусства» для студентов гуманитарных вузов, специализирующихся в этой области. Традиционное становление балета в истории хореографии рассматривается с появления во Франции в 1581 г. «Комедийного балета королевы», организованного итальянцем Б. де Бельджойозо, что нашло отражение во многих энциклопедических статьях и различных публикациях. Это одно из обстоятельств вызвавших необходимость обратиться к исследованию данной проблемы. Другое – весьма поверхностные знания об античной хореографии. В настоящей книге анализируются все сохранившиеся письменные памятники Античности, относящиеся к этой тематике. Они достаточно определенно свидетельствуют о возможном существовании того, что в новоевропейской цивилизации определяется как «балет». Соответствующие аргументы приводятся как на древних языках, так и в переводе. Каждая глава учебного пособия содержит цикл учебно-познавательных вопросов, способствующих более глубокому освоению соответствующих античных источников.
