Мудрая школа. «Трилогия ума» как новый метод умственного развития детей (Юрий Ротенфельд).

Книга "Мудрая школа. Трилогия ума" предлагает новый подход к образованию детей, который объединяет знания по предметам и межпредметным темам. Он позволяет развивать не только рассудочное и логическое мышление, но и философскую мудрость, направленную на понимание наиболее общих закономерностей реальности. Благодаря этому подходу школы становятся более разумными, а учителя, дети и их родители - более развитыми. В конечном итоге это приводит к возникновению более мудрой власти, которая не стремится господствовать над обществом, а служить ему.

Эта книга для всех кто хочетчтобы их деток не надо было подгонять понимаешь или нет. Имеешь терпение применять. Хорошо воспитывали, ну или теперь уже просто-напросто заново перепеленать и всё, уже глядишь, повзрослевший башковитый ребёнок прыгает перед тобой счастливый, улыбающийся, с большими глазами, и счастье светит тебе из этих детских глаз как свет маяка из тумана на горизонте от семейной жизни капитанов парусников. Почему это произойдёт и как – новая книга Ю.Ротенфельда. Её можно пройти по быстрому на одном дыхании. Но если вы хотите поглубже, то готовьтесь - книга ой какая затягивающая, ой какая нужная вам и вашим детям, она ваш компас в мире семейного воспитания, образования, развития интеллекта, это целый мир увлечений, новых знаний в тонкой науке образования наших маленьких бусин своего континента, своих морей, своих островов и своей маленькой в этом огромном мире планетки Земля - своём "царствии", своём микрокосме, где вы, дорогой читатель, Король-Солнце, он или она, вы назначаете день и час урока, вы внимательно рассматриваете картинки, внимательно слушаете автора, когда он входит в детскую комнату через открытую дверь, чтобы передать вам свой мир знаний, вдохновил!Вот такое авторы этой книги, что мало сказать - родителинелюбятне бросают и ждут вас.

В книге Ротенфельда предлагается принципиально новый подход в школьном обучении. Он разработал три основных способа структурирования знаний у детей по определенным предметам, которые затем могут быть интегрированы в междисциплинарное образование. Автор убежден, что помимо обычных рассуждений и умозаключений, дети должны научиться философски осмысливать события и явления окружающего мира. Мудрость не зависит от продолжения учебы, это координаты мышления в любой ситуации. Поэтому Ротенфельд призывает педагогов к сотрудничеству с родителями и детям для создания образовательной системы, направленной на развитие именно разума и мудрости.