Психосемантика. Учебник и практикум для бакалавриата и магистратуры (Владимир Серкин). 2016г.

Книга "Психосемантика. Учебник и практикум для бакалавриата и магистратуры" основана на курсах психологии субъективной семантики и психосемантики, которые автор вел на факультетах психологии в течение 20 лет. В книге автор описывает и сравнивает основные модели психологии субъективной семантики и психосемантики. Основной метод психосемантики заключается в оценке значений стимулов испытуемым с помощью других значений и систем. Книга содержит 20 методов (с модификациями) исследования и описания различных стимулов и их значений, а также описание форм значений и систем значений. Для увеличения возможностей полной генерализации результатов представлены различные модели образа мира, психологическая категория "образ жизни" и новая методологическая парадигма генерализации результатов. В книге также обсуждаются не решенные до сих пор методические вопросы. Книга снабжена методическим комплексом, в который входят вопросы и задания для самопроверки.

Это учебник Владимира Серкина о психосемантике, построенный на опыте автора как воспринимателя текстов, предполагающий извлечение данных различного вида из текстов, здесь отмечены первые успехи в этой области, когда новым видом обработки, т.е. объединением с помощью определенного соглашения более чем двух символов, ставятся в связь значения стимулов в том случае, если теория мотивации (стимул — нечто тут же порождающее деятельность) решала задачу духовного развития человека. Учёный обозначает проблемы не конкретной деятельности человека, но и сознания.

Книга представляет учебник по проведению исследований в субъективной семантике и психосе-мантике. Автор объясняет методы проведения исследований и оценки объектов в соответствии со значения-ми других объектов и систем этих значений. Такое понимание значения объектов помогает студентам про-водить разнообразные исследования в данной области, а также дает возможность узнать, какие основной ме-тоды и модели используются в психологии, показать их достоинства и недостатки, учиь учитывать особен-ности использования отдельных методов.