Adolescent Emotions: Development, Morality, and Adaptation. New Directions for Youth Development, Number 136 (Tina Malti).

Книга "Adolescent Emotions: Development, Morality, and Adaptation. New Directions for Youth Development, Number 136" представляет собой глубокий анализ связи эмоций и принятия решений подростками, их мышления и поведения в морально значимых ситуациях. В ней обсуждаются современные исследования по теме эмоций, морали и адаптивного поведения, а также новые подходы к исследованию эмоций, морали и социально-адаптивного поведения в период подросткового возраста. Авторы книги предлагают новые идеи по пониманию эмоционального и морального развития подростков, а также демонстрируют, как эмоции влияют на способность подростков решать моральные и социальные конфликты, которые возникают в их повседневной жизни. Книга объединяет инновационные подходы из области развития, образования и клинических исследований, что делает ее полезной для исследователей, практиков в области работы с молодежью и педагогов. Это 136-й том серии изданий New Directions for Youth Development, которая посвящена помощи молодым людям и собирает вместе ученых, практиков и представителей различных дисциплин и профессий.

In-depth exploration of emotion, decision-making, reason, and behaviour in relation to adolescents' participation in moral decision-making; a summary review of existing research; considerations for future research.

Take an in-depth look at how emotional experiences relate to adolescent's decision making, reason-ing, and behaviour in morally significant situations! The book contains a summary of the current research into emotions, moral development, and adolescent behaviour. It also advances approaches to researching emotions, morals, and socio-adaptive behaviour in adolescents. Through these approaches, the contributions present new insights into em-otional and moral devel-opment in adolescents as well as showing how emotions animate and support the process whereby adolescents negotiate, solve problems, and adjust to moral conflicts common in daily life. By incorporating innovative perspectives within developmental, educational and clinical re-search, this monograph offers substantial fruit for re-searches, youth care professionals, and teachers.