"Оценка онлайн-обучения" - это первая всесторонняя книга, которая описывает стратегии для эффективного измерения качества онлайн-обучения и предоставляет инструменты и руководство, необходимые преподавателям и администраторам. Авторы обращают внимание на вызовы, с которыми сталкиваются колледжи и университеты при создании эффективной оценки онлайн-преподавания, включая организационную структуру, управление учебным заведением, отношения преподавателей и администраторов, а также возможные ограничения бюджета. Через интеграцию кейс-стади и теории, текст предоставляет практические решения, нацеленные на решение проблем и развитие эффективных, эффективных оценок онлайн-обучения. Читатели получают доступ к рубрикам, формам и таблицам, которые они могут настроить под свои уникальные учебные заведения. Методы оценки, разработанные для обычных классов, от опросов студентов до наблюдений со стороны администрации, часто применяются в онлайн-обучении, что приводит к несоответствию и неполной анализу. "Оценка онлайн-обучения" показывает, как стратегии оценки онлайн-обучения отличаются от тех, которые используются в традиционных классах, и варьируются в зависимости от характера, цели и фокуса оценки. Книга помогает преподавателям и администраторам создать процесс оценки, специально подходящий для онлайн-обучения и обеспечивающий более точную обратную связь и лучшие результаты. Читатели узнают, как оценивать производительность онлайн-обучения, изучат лучшие практики для оценки онлайн-преподавания со стороны студентов, узнают методы и инструменты для сбора неформальной обратной связи и поймут жизненный цикл оценки онлайн-обучения. Книга заканчивается изучением стратегий для изменения на кампусе, а также структур создания климата оценки, который включает онлайн-обучение в качестве компонента. "Оценка онлайн-обучения" помогает учебным заведениям пересмотреть процесс оценки онлайн-преподавания с целью улучшения обучения и успеха студентов и институциональных результатов.
#учебная литература
