Effective Inclusive Schools. Designing Successful Schoolwide Programs (Thomas Hehir).

Книга Effective Inclusive Schools. Designing Successful Schoolwide Programs рассказывает о том, как обеспечить учебный успех всех детей, начиная от одаренных и заканчивая теми, у кого тяжелые нарушения развития. Авторы представляют уроки, выученные на примере некоторых из наиболее успешных включающих общеобразовательных школ. Они убедительно демонстрируют, что школы могут обучать учащихся со слабыми и серьезными нарушениями развития в классах общего образования, предоставляя услуги специального образования, которые связываются с и укрепляют общеобразовательное обучение. Это выходит за рамки соблюдения закона о специальном образовании; наличие действительно инклюзивной среды повышает уровень достижений всех учащихся и приводит к более преданным и удовлетворенным учителям. Примеры, поделенные учителями, руководителями школ, родителями и самими учениками, предоставляют путь вперед для всех, кто стремится улучшить услуги специального образования. Авторы раскрывают, что делают эти примерные школы, чтобы они были такими успешными, и дают советы читателям, которые хотят внедрить эти практики в свою школу. Хейр, бывший директор Бюро по специальному образованию (OSEP) США, является ведущим специалистом в области специального образования. Книга подчеркивает важные отношения между администраторами, учителями и родителями, чтобы максимально содействовать сотрудничеству между общим и специальным образованием. В ней также присутствует информация о принципах Всеобщего Дизайна для Обучения (UDL) и поддержке Позитивного Поведения. Этот важный ресурс подчеркивает то, что отличные общеобразовательные школы делают по-другому, чтобы обеспечить успех всех учащихся.

Книга Effective Inclusive Schools. Designing Successful Schoolwide Programs представляет собой ценный ресурс для всех, кто стремится к повышению уровня образования всех детей, включая одаренных и учащихся с тяжелыми нарушениями развития. Авторы книги на основе анализа глубоких кейс-стади из самых успешных включающих общеобразовательных школ, доказывают, что школы могут обучать учащихся со слабыми и серьезными нарушениями развития в классах общего образования, предоставляя им специальные услуги образования, которые связываются с и укрепляют общеобразовательное обучение. Авторы показывают, что наличие действительно инклюзивной среды способствует повышению уровня достижений всех учащихся и приводит к более преданным и удовлетворенным учителям.

Книга содержит уникальные исследования, которые демонстрируют, что школы могут успешно интегрировать учащихся со слабыми и серьезными нарушениями развития в общеобразовательную среду, если предоставлять им поддержку и индивидуальный подход. Авторы также обсуждают важные отношения между администраторами, учителями и родителями, которые могут способствовать максимальному сотрудничеству между общим и специальным образованием. Книга содержит информацию о принципах Всеобщего Дизайна для Обучения (UDL) и поддержке Позитивного Поведения.

Этот ресурс является незаменимым для всех, кто стремится к улучшению услуг специального образования. Авторы книги раскрывают то, что делают примерные школы, чтобы они были такими успешными, и дают практические советы для читателей, которые хотят внедрить эти практики в свою школу. Книга подчеркивает то, что отличные общеобразовательные школы делают по-другому, чтобы обеспечить успех всех учащихся.