"Verknüpfungen. Фауст. Маркиза де Сад. Дом в деревне" - это сборник эссе о немецких классиках. В числе авторов - ученики Архиепископской гимназии Марианна.
Тема эссе раскрывается через два классических текста: "Фауст" Гёте и "Маркиза де Сад" Клейста. Авторы анализируют идеи свободы и любви, рассматривают женщин как символ свободы или жертв мужского эгоизма. В эссе также рассматривается вопрос связи этих текстов с современностью и их влияния на современное общество.
Особый акцент авторы делают на использовании специальных инструментов, таких как анализ других текстов, вычленение смысла из конкретной эпохи, поиск новых аргументов и т.д.
В шести успешно сданных эссе учениц выпускного класса 20 года Эрцбишофского Мариенбергского гимнасума тесно переплетены темы Центрального Абитурума немецкого языка в земле Северный Рейн-Вестфалия. К темам относятся: Зло из "Фауста" Гете и "Маркизы фон О...", насилие над женшинами - Гретхен и маркиза фон О... в соперничестве, самоутверждение и эмансипация? Маркиза фон О.. и я-субъект в "Лейтерхаус, позднее". Работы были сделаны в то время, как школы были закрыты в моньеж проверки против коронавируса и ученики и учителя были обязаны работать дома. Сильные стороны и идеи для получения углубленного изучения нахоотся в комментарии от преподавателя и издателя, сопровождающем каждую работу. В приложении видеы подсказки для написания сочинения. Прибыль от продажи поступает Клара Фэй Стаменту, который способствует учебным заведением для обделенных детей и подростков в Боготе (Колумбия), которыми руководит Орден сестричества бедного ребенка от Иисуса.
Шесть успешных эссе от выпускниц 2021 года Мариенбергской семинарии, на которых вписанные темы по Центральному экзамену по немецкому языку в Северной Рейн-Вестфалии. Темы: Зло – в "Фаусте" Гете и Клайста "Маркиза фон О.... Насильственное преследование женщин - Гретхен и Маркиза фон О... в сравнении. Самоутверждение и эмансипация? Маркиза фон O... и понятие "я" как рассказчик в "Дворец позже... ". Работы были созданы, когда школы были закрыты во время эпидемии Короны, и ученики и учителя должны были работать из дома. Сильные стороны и идеи для дальнейшего изучения содержатся в комментарии учителя и редактора после каждого эссе. В приложении приведены советы по написанию эссе.
#учебная литература
