"Engaging Students. The Next Level of Working on the Work" - книга, являющаяся продолжением бестселлера Филиппа Шлехти "Working on the Work". В своей новой книге Шлехти предлагает углубленный ресурс, в котором он интегрирует свой опыт работы в области образования и результаты многих проведенных им и сотрудниками Центра Шлехти мастер-классов с момента выпуска первой книги. В этой инновационной и практической книге автор сосредоточен на помощи учителям в создании привлекательной и интересной учебной работы для своих учеников. Шлехти утверждает, что вместо того, чтобы рассматривать школы как платформы для преподавания, их нужно рассматривать как платформы для обучения. Вместо того, чтобы видеть школы как системы распределения знаний, их нужно видеть как системы работы с знаниями. Вместо того, чтобы определять учителей как инструкторов, их нужно определять как дизайнеров, лидеров и руководителей обучения. "Engaging Students" также содержит полезные опросники, которые помогут провести обсуждение, анализ и планирование действий как на уровне школы, так и на уровне класса. Книга получила положительные отзывы от педагогов и администраторов, которые видят в ней ресурс для трансформации образовательных учреждений в центры обучения, в которых ученики будут по-настоящему заинтересованы в учебном процессе.
В книге “Заинтересованные студенты. Следующий уровень работы” автор Филипп Шлейхти С. предлагает мотивационную структуру для улучшения успеваемости студентов за счет повышения качества школ, предназначенных для учащихся. “Заинтересованные студенты” предлагает следующий шаг, в котором Шлейхци включает в себя то, что он узнал из практики и из сотен семинаров, которые он и сотрудники Центра Шлейхци провели после того, как книга “Работа над работой” была опубликована впервые. Эта инновационная и практическая книга направлена на то, чтобы помочь учителям стать все более успешными в создании увлекательной работы для своих учащихся. Шлейхци утверждает, что вместо того, чтобы рассматривать школы как учебные платформы, школы должны рассматриваться как платформы для обучения. Вместо того, чтобы считать школы системами распространения знаний, школы должны считаться системами работы с знаниями. Вместо определения учителей как преподавателей, учителя должны быть определены как дизайнеры, лидеры и наставники для обучения.
Электронная Книга «Engaging Students. The Next Level of Working on the Work» написана автором Phillip Schlechty C. в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Английский
ISBN: 9781118015506
Описание книги от Phillip Schlechty C.
ENGAGING STUDENTS In Phillip Schlechty's best-selling book Working on the Work, he outlined a motivational framework for improving student performance by improving the quality of schools designed for students. Engaging Students offers a next-step resource in which Schlechty incorporates what he's learned from the field and from the hundreds of workshops he and the Schlechty Center staff have conducted since Working on the Work was first published. This innovative and practical book is focused on helping teachers become increasingly successful in designing engaging work for their students. Schlechty contends that rather than viewing schools as teaching platforms, schools must be viewed as learning platforms. Rather than seeing schools as knowledge distribution systems, schools must be seen as knowledge work systems. Rather than defining teachers as instructors, teachers must be defined as designers, leaders, and guides to instruction. Engaging Students also includes useful questionnaires that will facilitate discussion, analysis, and action planning at both school and classroom levels. Praise for Engaging Students «In Engaging Students, Schlechty boldly delineates why the focus on engaging students overrides the focus on test scores. Every teacher and administrator in my district will use this guide to transform our entire organization into one that is truly focused on student engagement.» —KIM REDMOND, superintendent, Canton Local Schools, Canton, Ohio «This insightful book reminds us that every decision made in schools should ultimately benefit students. You will find yourself referring to this book again and again as a guide to support you in your role as an educator.» —ALLENE MAGILL, executive director, Professional Association of Georgia Educators, Atlanta, Georgia «Here is a much-enriched framework for everything Dr. Schlechty advocates: well articulated curriculum standards, schools as a platform for learning, teachers as leaders and designers of engaging and meaningful work, and students becoming responsible for their learning.» —NYANA SIMS, K-12 literacy and induction facilitator, Goshen School District, Torrington, Wyoming «By understanding and implementing the principles so thoughtfully articulated in this book, schools can become centers of highly engaged learners—and in that endeavor find again the joy of teaching and learning.» —JOHNNY VESELKA, executive director, Texas Association of School Administrators, Austin, Texas
