Данное учебное пособие поможет педагогам в рамках практического занятия провести компетентностный анализ программ инклюзии и формирование индивидуальных образовательных маршрутов на основе принципов адаптирующейся программы АООП. В пособии рассмотрены особенности психологических взаимоотношений в инклюзивном образовании между ребенком с ОВЗ и здоровым сверстником, а также представлен обзор основных понятий, используемых в работе со студентами. На основе проблемного метода обучения авторы представили способы повышения психологической компетентности студентов как основа социально-психологической адаптации и реабилитации детей с ОВЗ в образовательной среде вуза. Учебное пособие можно использовать для подготовки бакалавров, магистров, аспирантов, учителей высших и средних специальных учебных заведений по укрупненным направлениям «Педагогическое образование», «Образование и педагогические науки», а также для других направлений подготовки. Пособие включает вопросы для самопроверки и рекомендации к выполнению индивидуальных заданий по развитию социальной компетентности в сфере инклюзии у студентов на всех уровнях образовательной системы общего и профессионального и дополнительного образования.
Книга посвящена одной из актуальных проблем современного российского образования - инклюзивному образованию и предназначена для знакомства магистров педагогических вузов и студентов педагогических специальностей со специфическими характеристиками процесса обучения и воспитания аномальных детей.
Электронная Книга «Проблемы инклюзивного образования 2-е изд. Учебное пособие для вузов» написана автором Ольга Анатольевна Козырева в 2021 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
Серии: Высшее образование
ISBN: 9785534144116
