В книге "Мониторинг учебных достижений младших школьников как средство повышения качества начального образования" представлены теоретические основы совершенствования качества начального общего образования. На базе анализа философской, психолого-педагогической литературы и практики начальной школы авторы определяют состояние проблемы повышения качества обучения в начальных классах, проводят педагогический анализ систем оценки качества, выделяют его структурные компоненты, критерии и показатели. В монографии приводятся результаты опытно-экспериментальной работы, подтверждающие взаимосвязь компонентов качества образования и учебных достижений младших школьников. Авторы разработали и апробировали в исследовании теоретическую модель мониторинга успеваемости, позволяющую повысить качество начального обучения. Пособие адресовано учителям начальных классов, студентам педагогических вузов.
В учебном пособии О.Ю.Елькиной “Мониторинг учебных достижений младших школьников: средство повышения качества начального образования” рассмотрены теоретические основы повышения качества обучения в начальной школе. Автор анализирует философскую, психологическую и педагогическую литературу, практику начального образования с целью выявления состояния проблемы повышения качества образования. Далее проводится педагогический анализ систем измерения качества начального обучения, определяются его структурные элементы, критерии и показатели.
В книге приведены результаты экспериментальной работы. Авторы доказывают, что взаимосвязь структурных элементов качества начального образования и результатов обучения младших школьников является необходимой для повышения качества обучения. Для реализации этой цели разработана теоретическая модель мониторинга учебных достижений, которая была апробирована в эксперименте и доказала свою эффективность.
Пособие предназначено для учителей начальных классов и студентов педагогических вузов, интересующихся вопросами повышения качества начального обучения и мониторинга учебных достижений.
Электронная Книга «Мониторинг учебных достижений младших школьников как средство повышения качества начального образования. Учебное пособие» написана автором О. Ю. Елькина в 2017 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
ISBN: 978-5-9765-1485-0
Описание книги от О. Ю. Елькина
В пособии представлены теоретические основы повышения качества начального образования. На основе анализа философской, психологической и педагогической литературы, практики начального образования выявлено состояние проблемы повышения качества начального образования, проведен педагогический анализ систем измерения качества начального образования, определены его структурные компоненты, критерии и показатели. В книге приводятся результаты экспериментальной работы, в ходе которой доказана взаимосвязь структурных компонентов качества начального образования и учебных достижений младших школьников. Авторами разработана и реализована в эксперименте теоретическая модель мониторинга учебных достижений младших школьников, обеспечивающего повышение качества начального образования. Для учителей начальных классов, студентов педагогических вузов.
