Boys and Girls Learn Differently!. A Guide for Teachers and Parents (Michael Gurian).

Книга "Мальчики и девочки учатся по-разному! Руководство для учителей и родителей" представляет собой научное исследование, которое документирует множество биологических различий между полами, влияющих на обучение. Например, девочки начинают говорить раньше, развивают богатый словарный запас, читают лучше и обладают более развитой моторикой рук. Мальчики же, с другой стороны, имеют лучшую аудиторную память, лучше разбираются в трехмерных пространствах, более склонны к исследованиям и после подросткового возраста способны к абстрактному мышлению. В этой книге автор Майкл Гуриан синтезирует современные знания и ясно демонстрирует, как это различие в биологии и социализации полов влияет на обучение мальчиков и девочек. Гуриан представляет новый подход к образованию детей, основанный на науке о мозге, нейрологическом развитии, химических и гормональных различиях. Инновации, представленные в этой книге, были применены в классе и доказали свою эффективность с заметным улучшением результатов тестов во время двухлетнего исследования, проведенного Гурианом и его коллегами в шести школьных округах Миссури.

Finally we have scientific proof documenting the many differences in biology between boys and girls that affect their learning. Girls, for example, start speaking sooner and develop better vocabulary, better reading skills and better fine-motor skills. Meanwhile, boys have a better auditory memory and are good at working out three-dimensional problems. They're more likely to explore and be better at abstract designs after puberty." In this important book, Michael Gurian summarizes the current research and clearly explains how these biological and cultural differences affect how boys learn and how girls learn. He draws on the latest brain science, developmental neurology, and biochemical and hormonal differences to present a new approach to educating our children. The approaches presented in his book have been tried in classrooms and found to increase scores dramatically, as he demonstrates through a two-year trial of his methods conducted in different school districts across Missouri.