Психолого-педагогическая диагностика детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития, включающими нарушения зрения и слуха (И. В. Верещага). 2016г.

Книга "Психолого-педагогическая диагностика детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития, включающими нарушения зрения и слуха" представляет собой компактное руководство, описывающее систему диагностической работы с детьми, у которых имеются различные нарушения функций, включая нарушения зрения и слуха. В книге приведены методы комплексной психолого-педагогической оценки функциональных возможностей таких детей, условия проведения обследования и рекомендации по улучшению повседневной жизни и обучению. Руководство содержит подробное описание специального стимульного материала и бланки учета данных, а также многочисленную справочную информацию для дефектологов, психологов, педагогов и других специалистов, работающих в детских образовательных, медицинских и социальных организациях.

В данном методическом пособии расписана система диагностики детей с различными нарушениями по ходу летнего и психического развития: нарушения слуха и зрения, нарушение двигательной или познавательной функций. Пособие ориентировано на помощь в подборе инструментов психолого-педагогического оценивания усиленного ребенка, с добавлением или лишением функционала. Важно учесть несколько нюансов диагностики, как проявление дружелюбного жеста, и подходящего местоположения в стилизованной форме. Руководство ознакомлено со специализированным материалом, таким как серия "Чемоданчег с инструментами", которые поделены на сводные формы и важной биглой, по формуле определения направления действий. Пособие рекомендуется к применению клиническим и лечебным специалистам работающим с такими лицами и пациентам.