Психология речи и лингвопедагогическая психология (И. М. Румянцева). 2004г.

Книга Психология речи и лингвопедагогическая психология представляет собой современную научную работу, объединяющую области лингвистики, психологии и педагогики. В ней рассматриваются природа, формирование и развитие речи, а также предлагаются новые методы обучения иностранным языкам для взрослых, включая тех, у кого есть негативный опыт изучения языков или кто начинает его изучение впервые. Особое внимание уделяется Интегративному лингво-психологическому тренингу (ИЛПТ) как методологической основе обучения иноязычной речи. В книге раскрываются научные принципы и прикладные аспекты ИЛПТ, которые можно использовать в педагогической практике. Книга рассчитана на студентов высших учебных заведений, обучающихся по филологическим, психологическим и педагогическим специальностям, а также на ученых и практиков, занимающихся лингвистикой, психологией, педагогикой и преподаванием иностранных языков.

Психология речи и лингвопедагогическая психология - это книга, которая объединяет в себе научные знания из области лингвистики, психологии и педагогики. В книге представлены новые научные подходы к формированию и развитию речи, а также представлены эффективные методы обучения иностранным языкам для взрослых. Особое внимание уделено Интегративному лингво-психологическому тренингу (ИЛПТ), который рассматривается как методологическая основа для обучения иноязычной речи. В книге раскрываются научные принципы и прикладные аспекты ИЛПТ, которые могут быть использованы в педагогической практике. Книга предназначена для студентов высших учебных заведений, изучающих филологические, психологические и педагогические специальности. Она также может быть полезна для ученых и практиков, занимающихся лингвистикой, психологией, педагогикой и преподаванием иностранных языков. Эта книга является ценным источником информации для всех, кто интересуется проблемами речевого развития и обучения иностранным языкам.

Данная книга, написанная Ириной Михайловной Румянцевой, представляет собой современное научное исследование в области психологии речи и лингвопедагогической психологии. В книге рассматриваются вопросы природы, формирования и развития речи в контексте лингвистики, педагогики и психологии.

В книге предлагаются новые подходы к обучению иностранным языкам для взрослых, включая тех, у кого есть негативный опыт изучения языков или кто начинает изучать их впервые. Особого внимания заслуживает интегративный лингвопсихологический тренинг (ИЛПТ), который рассматривается в качестве методологической основы обучения иноязычному общению.

В этой книге раскрываются научные принципы и практические аспекты применения ИЛПТ в педагогической практике, и она будет полезна для студентов, обучающихся по филологическим, педагогическим и психологическим направлениям. Также она может быть полезна ученым и практикам, работающим в сфере лингвистики, психологии и педагогики, а также для тех, кто занимается преподаванием иностранных языков и заинтересован в развитии своих профессиональных навыков.