Экономическое мышление: философские предпосылки. Учебное пособие (И. Г. Чаплыгина). 2005г.

Книга "Экономическое мышление: философские предпосылки. Учебное пособие" состоит из двух частей, посвященных различным аспектам экономической мысли. В первой части подробно рассмотрены антропологические основы экономического анализа, начиная с античности и заканчивая современными концепциями. Во второй части обсуждаются мировоззренческие и методологические предпосылки экономического мышления, включая диалектику нормативного и позитивного подходов. Обе части книги взаимодополняют друг друга, так как антропологические и нормативные вопросы тесно связаны. Книга предназначена для магистров экономических факультетов университетов и экономических вузов, а также для всех, кто интересуется данной тематикой. Она была подготовлена при содействии НФПК - Национального фонда подготовки кадров в рамках Программы «Совершенствование преподавания социально-экономических дисциплин в вузах» инновационного проекта развития образования.

Книга "Экономическое мышление: философские предпосылки. Учебное пособие" состоит из двух учебных пособий, которые посвящены исследованию основных аспектов, лежащих в основе экономического мышления. Первое пособие, "Модели человека в структуре экономической мысли", исследует антропологические основы экономического анализа на протяжении истории, начиная с древности и заканчивая современной экономической наукой. Второе пособие, "Диалектика нормативного и позитивного подходов в истории развития экономической науки", рассматривает мировоззренческие и методологические предпосылки экономического мышления. Оба пособия взаимодополняют друг друга, так как вопросы антропологии и нормативности экономического анализа тесно связаны. Книга предназначена для магистров экономических факультетов университетов и экономических вузов, а также для всех, кто интересуется данной тематикой. Она была подготовлена при содействии НФПК – Национального фонда подготовки кадров в рамках Программы "Совершенствование преподавания социально-экономических дисциплин в вузах" инновационного проекта развития образования.