Книга "Теория и история менеджмента" является учебником и практикумом для студентов, изучающих экономические и управленческие дисциплины. Отличительной особенностью данного издания является объединение исторического контекста с базовыми моделями менеджмента. Авторы книги уделяют серьезное внимание историческим аспектам, таким как периодизация, хронология и исторические предпосылки возникновения различных подходов к менеджменту. При этом они также рассматривают модели и концепции менеджмента как ответ на вызовы, исходящие из технологических, экономических, институциональных и социальных трансформаций. Благодаря такому подходу, информация в книге усваивается студентами легче и воспринимается как последовательный, систематизированный и структурированный материал. Книга рекомендуется для использования в академическом бакалавриате.
Электронная Книга «Теория и история менеджмента. Учебник и практикум для академического бакалавриата» написана автором Гульшат Назифовна Суханова в 2018 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
Серии: Бакалавр. Академический курс
ISBN: 9785534057256
Описание книги от Гульшат Назифовна Суханова
Учебник «Теория и история менеджмента» предназначен для студентов различных специальностей, изучающих экономические и управленческие дисциплины. В отличие от аналогичных изданий он имеет ряд существенных преимуществ. Если в большинстве учебников по менеджменту базовые модели предлагаются студентам в условной привязке к основным функциям менеджера без учета исторического контекста, а история управленческой мысли предстает в виде перечисления в хронологической последовательности возникающих школ и их основоположников, то в предлагаемом учебнике авторы попытались объединить эти два подхода. Серьезное внимание уделено историческим аспектам: периодизации, хронологии, историческим предпосылкам возникновения одних подходов и устаревания других, в то же время описываемые в учебнике модели и концепции менеджмента имеют историческое обоснование и трактуются как ответ на вызовы, исходящие из технологических, экономических, институциональных и социальных трансформаций. Благодаря такому подходу информация легче усваивается студентами и воспринимается как последовательный, систематизированный и структурированный материал.
