«Позитивная педагогика» — это учебное пособие, оно предназначено для обучения студентов направления подготовки "Психология" и коллег из школы. Пособие представляет обширную базу идей по оптимизации качества учебного климата средней школы, раскрывает примеры эффективных способов интеграции воспитательных технологий в школьную систему России. Книгой можно воспользоваться для эффективного профилактического разрешения определенных социальных последствий, таких как школьный дисбаланс, конфликты/ буллинг и многие другие проблемы которые негативно влияют на школьников.
В учебном пособии представлены учебно-методические разработки практических советов, направленные на комплексное стимулирование школьного обучающего окружения, программы и возможные точки воздействия. Эти разработки являются эффективным и продуктивным инструментом в решении задач повышения профессиональной компетенции школьного педагога, создания положительного психологического климата, тренировки резервных возможностей ученика и формирования его компетенций и ценностей, заложенные современной образовательной инициативой. Издание предназначено для профессорско-преподавательского состава педагогических вузов; методической службы, психологов и администраторов общеобразовательных систем.
Электронная Книга «Позитивная педагогика и психология. Системный подход к улучшению школьной среды» написана автором А. А. Реан в 2022 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
ISBN: 978-5-4263-1114-5
Описание книги от А. А. Реан
Учебно-методические материалы предназначены для студентов, обучающихся по направлению подготовки «Психология», для школьной администрации и учителей общеобразовательной системы Российской Федерации. Представляют собой описание практических советов по комплексному стимулированию школьного климата учебного заведения, примеры программ и точек воздействия для эффективной реализации стратегии широкого комплексного интегрирования воспитательных методик в систему общеобразовательных учреждений, в том числе нацеленных на повышение общего благополучия учащихся, для решения (профилактики, нивелирования последствий) определенных социальных проблем, таких как школьное неблагополучие, агрессия и буллинг.
