Книга "New Scholarship in Critical Quantitative Research, Part 2: New Populations, Approaches, and Challenges" является второй частью серии, посвященной новым подходам к квантитативному исследованию, отличным от традиционных позитивистских и постпозитивистских подходов. Если первый том расширил концептуализацию критического квантитативного исследования, то эта книга заканчивает серию, применяя критические квантитативные подходы к новым группам студентов, о которых редко говорят в исследованиях высшего образования, таким как американские индейцы, коренные аляскинцы и студенты с ограниченными возможностями. Книга также описывает использование принципов квантитативного критицизма в продвинутых методах статистического анализа и обсуждает многообразие препятствий, которые нужно преодолеть, а также представляет будущую исследовательскую программу, используя эти методы. Эта работа будет интересна исследователям высшего образования, которые хотят расширить и критически оценить новые способы мышления о широком круге групп, участвующих в высшем образовании, с учетом целей раскрытия неравенства, борьбы с маргинализацией и помощи всем студентам в достижении успеха. Книга является частью квартального отчета Jossey-Bass и предоставляет планировщикам и администраторам всех типов учебных учреждений рекомендации в таких областях, как координация ресурсов, анализ информации, оценка программ и управление учреждением.
This volume is part 2 of a series of two volumes covering approaches to critical quantitative research apart from traditional positivism and post-positivism. While volume 1 added conceptualizations to critical inquiry, part 2 will conclude the series in applying approaches to college students that receive minimal attention in educational research—e.g., American Indian and the disabled—to advanced statistical analyses, and presentation of future directions utilizing these approaches. The work will interest researchers in education that want to expand thought on diverse populations, all the while aiming to uncover injustice and marginalization and help all students succeed. The 162nd volume in this report series from Jossey-Boss. Keeping abreast with trends and present ongoing issues across the educational sectors, New Directions offers guidance to administrators of academic settings in various facets of their responsibilities, be them areas like resource monitoring, data gathering, program appraisal, and overall institutional management.
#учебная литература
