В течение двух последних десятилетий произошла настоящая эпистемологическая революция в отношении дислексии, поскольку было обнаружено, что она является следствием специфических недостатков в развитии языка, а не визуальной и моторной невнятной части. Здесь представлена обновленная концепция этой темы на основе результатов многочисленных клинических исследований, библиографических обзоров, эмпирических исследований и педагогической работы с детьми, испытывающими трудности с чтением.
#учебная литература
