Improving Learning Transfer in Organizations (Elwood Holton F.).

Книга Improving Learning Transfer in Organizations представляет собой сборник статей ведущих экспертов в области переноса обучения и содержит самую актуальную информацию, идеи и теории по этой теме. Авторы наглядно демонстрируют, как внедрить системы переноса обучения на практике. В этой книге они выходят за рамки теоретических объяснений и предлагают конкретные способы вмешательства в организационный контекст для того, чтобы повлиять на эффективность переноса обучения.

Книга предназначена для руководителей обучения, специалистов по обучению и развитию, профессионалов в области управления развитием и кадрового менеджмента. В ней показано, как создать системы, гарантирующие, что сотрудники получают, усваивают и применяют необходимые знания, навыки и умения в работе.

В книге рассматривается перенос обучения как на индивидуальном, так и на организационном уровне. Показано, как диагностировать системы переноса обучения, создать профиль готовности к переносу, оценить и расставить сотрудников для максимизации переноса. Приведена информация о том, какой процесс следует использовать для разработки системы переноса обучения, специфичной для конкретной организации.

Авторы фокусируются на реальном процессе обучения и демонстрируют, как использовать предварительный анализ для предотвращения проблем переноса. Они подробно рассматривают популярные формы обучения на рабочем месте: обучение действием и сообщества практики. Также в книге представлены примеры применения переноса обучения в контексте электронного обучения и командной подготовки.

В книге «Ускорение изучения и перенос знаний в организациях» представлены аналитические исследования ведущих экспертов в области переноса обучения и представлен самый современный объем информации, идей и теорий по этой теме. Авторская работа содержит шаг вперед к вмешательству, предоставляя идеи о том, как лучше взаимодействовать с организационными контекстами, влияющего на перенос изучения. Книга предназначена для главных директоров по обучению, практиков обучающих и развивающих программ, профессоров развития управления, практикующих специалистов по управлению людскими ресурсами и будет интересна организационным лидерам и тем практикам, кому важны вопросы обновления навыков, анализа тенденций и подхода современной организации к обучению сотрудников. Авторы показывают как диагностировать системы переноса изучения, создавать профиль, готовый для переноса, и оценить и предоставить сотрудникам оптимально подходящие действия, чтобы максимизировать перенос. В книге даны рекомендации о том, какой последовательности действий нужно следовать при разработке специфических для организации инициатив по организации системы изучения и переноса. авторы уделяют внимание непосредственно процессу изучения и показывают, как можно использовать анализ переднего плана для избегания проблем с переносом. Пособие также включает рассмотрение таких популярных программ обучения, основанных на практическом опыте, как активное изучение и практика сообществ, а также приложения относительно изучения и переноса в контексте электронных курсов обучения и обучения команды.