Колледжи и университеты представляют собой особый тип организаций; их сложная миссия, динамика, структуры персонала и ценности требуют особого набора понимания и навыков для эффективного руководства и управления ими. - Из предисловия
В книге "Переосмысление академического лидерства" Ли Дж. Болман и Джоан В. Галлос предлагают лидерам высшего образования провокационное и прагматичное руководство по созданию динамичных учреждений, где целое больше, чем сумма частей; формированию творческой и преданной своему делу среды на кампусе; налаживанию партнерских отношений в интересах миссии; построению общего видения и культуры, которая объединяет и вдохновляет.
На протяжении всей книги авторы интегрируют мощные концептуальные рамки с яркими и убедительными реальными примерами, чтобы поддержать академических лидеров, ищущих лучшее в себе и своих учреждениях. Книга затрагивает сложные вопросы, такие как построение институциональной ясности и потенциала, управление конфликтами, общение с трудными людьми, партнерство с начальством и развитие лидерской стойкости.
Следуя традиции классической работы Болмана и Дила "Переосмысление организаций", Болман и Галлос делают акцент на прагматическом подходе. Они выделяют уникальные проблемы и возможности в академическом лидерстве и дают идеи, инструменты и вдохновение, чтобы помочь лидерам высшего образования яснее видеть, чувствовать себя увереннее и становиться более квалифицированными и универсальными в решении повседневных задач.
"Переосмысление академического лидерства" - это ресурс для тех, кто стремится понять, развить и управлять колледжами и университетами.
#зарубежная образовательная литература
#прочая образовательная литература
