Психология тревожности: дошкольный и школьный возраст (Анна Михайловна Прихожан). 2009г.

Книга Психология тревожности: дошкольный и школьный возраст посвящена изучению таких явлений, как страх, тревога и тревожность у детей на разных этапах их развития: от старшего дошкольного до раннего юношеского возраста. Авторы книги представляют результаты своих многолетних исследований, в которых рассматриваются источники, причины и индивидуальные формы проявления тревожности.

В книге также описываются методики диагностики тревожности, особенности Я-концепции и приемы работы с тревожными детьми. К изданию прилагается CD с материалами, которые могут быть полезны как для исследования, так и для практической работы психологов.

Данная книга будет интересна психологам-исследователям в области общей, социальной и развивающейся психологии, а также практикующим психологам и педагогам, а также студентам, изучающим соответствующие специальности.

Психология тревожности: дошкольный и школьный возраст - это книга, посвященная изучению проблемы тревожности у детей. Авторы рассматривают такие понятия, как страх, тревога и тревожность, а также исследуют источники, причины и возрастные особенности проявления этой проблемы на разных этапах детского развития.

Книга содержит методики диагностики тревожности, а также приемы и способы работы с тревожными детьми. Кроме того, к изданию прилагается CD с материалами, которые будут полезны как для исследовательской работы, так и для практической работы психологов и педагогов.

Эта книга будет интересна всем, кто занимается психологией, включая практикующих специалистов и студентов, изучающих соответствующие специальности. Она поможет понять причины и особенности проявления тревожности у детей, а также даст инструменты для ее диагностики и лечения.

Книга Анны Михайловны Прихожан “Психология тревожности” рассматривает такие понятия как страх и тревога на разных этапах развития ребенка: от дошкольного до школьного возраста. В книге представлены результаты многолетних исследований, которые раскрывают причины, источники и возрастные формы проявления тревожности. Издание также включает CD с разработанными методиками диагностики тревожности и особенностями Я-концепции. Материалы книги могут использоваться психологами, педагогами и студентами соответствующих специальностей для исследования и работы с тревожными детьми, а также для работы в практической сфере.