Книга "Вводим звуки в речь. Картотека заданий для автоматизации звуков [С], [З], [Ц]" содержит набор карточек с упражнениями для помощи детям в автоматизации произношения звуков [С], [З] и [Ц]. Это пособие может быть использовано для развития фонематического слуха у детей дошкольного возраста, а также для расширения и уточнения словарного запаса. Улучшение артикуляционных возможностей и лексического запаса может помочь детям лучше овладеть грамматическими навыками родного языка, морфологией словообразования и словоизменения. Материал книги разделен на упражнения, основанные на позиции звуков в словах, учитывающие сложность слоговой структуры слов и наличие других звуков, которые дети могут произносить без затруднений. Родители могут использовать материалы книги для закрепления правильного произношения у своих детей дома, во время каникул и отпусков, тем самым развивая их речь и воспитывая любовь к родному языку и культуре речевого общения.
Электронная Книга «Вводим звуки в речь. Картотека заданий для автоматизации звуков [С], [З], [Ц]» написана автором Г. А. Османова в 2015 году.
Минимальный возраст читателя: 6
Язык: Русский
Серии: Популярная логопедия (Каро)
ISBN: 978-5-9925-0753-9
Описание книги от Г. А. Османова
Пособие представляет собой систему карточек с заданиями для автоматизации звуков [С], [З], [Ц] в речи детей. Оно может быть использовано и при развитии фонематического слуха дошкольников, помогает уточнить и расширить их словарный запас. Как известно, расширение артикуляторных возможностей и лексического запаса помогает ребятам усвоить также и грамматический строй родного языка, морфемный состав словоформ, овладеть навыками словоизменения и словообразования. Материал традиционно разделен в зависимости от позиции автоматизируемого звука в слове, предусматривает сложность слоговой структуры слов, а также наличие тех звуков, которые у детей не вызывают затруднений в произношении. Внимательные родители могут использовать материал пособия для закрепления у своего ребенка правильного звукопроизношения дома, на каникулах, в период отпусков, развивая его речь, воспитывая любовь к родному языку и культуру речевого общения.