Книга "Важнейшей частью стандарта станет «квалификационный портрет» выпускника" обсуждает изменения, которые планируются в системе образования России. Авторы книги утверждают, что стандарты образования, которые действуют в настоящее время, не учитывают требования работодателей и не отвечают современным вызовам. Они описывают работу над созданием новых стандартов, которые будут учитывать мнение работодателей, преподавателей, студентов и выпускников. В центре внимания новых стандартов будет "квалификационный портрет" выпускника, который будет описывать его компетенции и готовность применять их в различных ситуациях. Авторы книги утверждают, что такое понимание компетенции потребует изменения технологий и методик обучения, а не только содержания учебных программ. Книга описывает этот процесс и его значение для будущего системы образования в России.
Важнейшей частью обновленного стандарта станет “квалификационный портрет” выпускника, предложенный автором Н. М. Розиным. Эта книга представляет собой детальное описание того, каким должен быть выпускник, чтобы успешно работать в выбранной им сфере деятельности.
Разговоры о том, что нашим стандартам не нравятся работодатели, могут быть достаточно условными, так как многие из них даже не знакомы с существующими стандартами. Однако, последнее поколение стандартов было разработано с учетом квалификационных характеристик Минтруда, а также требований отраслевых министерств и других организаций, с которыми были проведены консультации.
В новом поколении стандартов планируется создать методологическую базу, которая позволит сформировать “методики формирования компетенций выпускника”. В этом направлении были проведены значительные работы, включая авторскую разработку Исследовательского центра проблем качества образования, который обобщил международный опыт формирования компетенций. Результаты широкого социологического опроса работодателей, преподавателей и студентов, а также выпускников последних лет были проанализированы и обобщены, чтобы разработать перечень требований к выпускникам и перечень необходимых компетенций, формируемых в вузе.
“Компетенция” - это более глубокое понятие, чем “требования”, она включает в себя не только знание и умение, но и способность применять их в различных ситуациях. Таким образом, этот квалификационный портрет выпускника является важным инструментом для оценки уровня подготовки и профессиональных навыков будущих специалистов.
Эта книга рассказывает о стандартах, которые формируют квалификацию выпускников и их компетенции. Автор книги, Н.М. Розин, подчеркивает важность создания “квалификационного портрета” выпускника, который включает в себя не только требования к знаниям и умениям, но и к готовности их применения в различных ситуациях и в соответствии с потребностями рынка труда.
В книге рассматриваются последние изменения в стандартах образования, а также новые подходы к формированию компетенций выпускников. Автор анализирует международный опыт и обобщает результаты социологических исследований работодателей, преподавателей и студентов.
Книга может быть полезна для всех, кто связан с образованием и заинтересован в развитии квалификационных стандартов, а также в формировании компетенций выпускников.
Электронная Книга «Важнейшей частью стандарта станет «квалификационный портрет» выпускника» написана автором Н. М. Розина в 2006 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
Серии: Прикладная информатика. Научные статьи
Описание книги от Н. М. Розина
Разговоры о том, что наши стандарты не нравятся работодателям, весьма условны: некоторые из них возможно даже не видели эти стандарты. Последнее, действующее поколение стандартов разрабатывалось с учетом имеющихся в Минтруде квалификационных характеристик, а также с учетом требований отраслевых министерств, с которыми они согласовывались. В новом поколении стандартов планируется создание методологической базы: «Методики формирования компетенций выпускника». В этом направлении уже проделана значительная работа: авторские разработки Исследовательского центра проблем качества подготовки специалистов, который обобщил весь международный опыт формирования компетенций, – это результаты широких социологических опросов работодателей, преподавателей, студентов, выпускников последних лет. На основе их обобщения разрабатывается перечень требований к выпускнику, перечень компетенций, которые должен сформировать вуз. «Компетенция» – понятие более глубокое, чем «требования». Это не только знания и умения, но и готовность их применять в различных ситуациях. Такое понимание диктует необходимость изменять технологии и методики обучения, а не только его содержание. Вот над этим мы сейчас и работаем.
