Эта книга поможет вам развивать орфографию! С помощью нее вы сможете проводить профилактику дисграфии. Книга представляет собой замечательное пособие, по ФГОС, которое повысит грамотность, улучшить почерк и позволит ученикам свободно применять все знания и навыки на письме. В ней есть упражнения на правописание гласных в словах, согласных звуков, правописания окончаний и суффиксов.
Книга идеально подходит для детей начальных классов, она так же будет полезна родителям и учителям.
Цель книги — это повышение грамотности учеников и предотвращения склонения. Выполнение этих упражнений приводят к повторному написанию жи-ши и си, безударных гласных в корне, оправданных и неоправданных согласных, неважных согласных, и, тел, объединенных букв, хи, ши, сцен, ножных перехей и словоразделения; амплитуды качания и действие глаголов; точки над полями в реализации предложений, также они подучатся свободно воплощать правила грамма на письме. Это укрепляет подход нейропсихологии, который означает выполнение задачи владения письмом и культуре обустройства наряду с упражнениями для улучшения высших психологических фкций: внимание, связь глаза с рукой, упаковка обьейма визуальной и двигательной достапки, крепкого компонента вербалности. Книга адресована учащимся младших классов, родителя и учителям, ком она может быть использована как прикрепление и контроль знаний в семье и функции.
Электронная Книга «Учимся писать грамотно. Профилактика дисграфии» написана автором А. Е. Соболева в 2020 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
Серии: Занимаемся с нейропсихологом. Нейротренажёр для начальной школы
ISBN: 978-5-04-104306-3
Описание книги от А. Е. Соболева
Основная цель пособия, подготовленного в соответствии с ФГОС, – повышение общей грамотности учащихся и профилактика дисграфии. Выполняя упражнения, школьники повторят правописание ЖИ-ШИ и Ц, безударной гласной в корне, проверяемых и непроверяемых согласных, непроизносимых согласных, Ь и Ъ, сочетаний ЧК, ЧН, НЩ, приставок и предлогов, удвоенных согласных; склонение существительных и спряжение глаголов; знаки препинания в простых предложениях, а также научатся свободно применять правила грамматики на письме, улучшат почерк, перестанут пропускать и путать буквы. В основе пособия лежит нейропсихологический подход, то есть одновременно с задачей овладеть письмом и грамотностью в нём предусмотрены упражнения для развития высших психических функций: внимания, зрительно-моторной координации, объёма зрительной и двигательной памяти, механизма произвольности речи. Адресовано младшим школьникам, родителям, педагогам и может использоваться для закрепления и контроля знаний как дома, так и в классе.
