The Wiley International Handbook of Educational Leadership (Международный справочник по образовательному лидерству от издательства Wiley) является авторитетным и провокационным сборником работ о лидерстве в образовании от выдающихся ученых-педагогов со всего мира. Что такое образовательное лидерство? Какие тенденции, вопросы и социальные силы наиболее актуальны для современного состояния образования? Каковы возможные будущие образования, и какое влияние образовательное лидерство может оказать на эти будущие? Чтобы ответить на эти вопросы и другие, редакторы Дункан Уэйт и Ира Богоч пригласили выдающихся мыслителей-экспертов по образованию поделиться своими взглядами, наблюдениями и исследовательскими результатами о сущности образования и образовательного лидерства в глобальной деревне.
Международный справочник по образовательному лидерству от издательства Wiley объединяет вклады авторов из двадцати одной страны, охватывая шесть континентов. Рассматриваемые темы включают лидерство и эстетику, креативность, экологическую справедливость, защиту интересов, большие данные и технологии, неолиберализм, новые философии и теории, критическую демократию, гендер и радикальный феминизм, политические экономики, эмоции, постколониализм и новые направления в высшем образовании.
Этот справочник является обязательным для ознакомления для учителей, исследователей, ученых и казначеев политики в сфере образования. Он:
- Защищает радикальный плюрализм вместо консенсуса и псевдонаучных или политических решений проблем в образовании.
- Охватывает социальную, экономическую и политическую актуальность наряду с традициями тщательной и систематической строгости.
- Подвергает сомнению традиционные эпистемологические, культурные и методологические концепции образования и образовательного лидерства.
- Исследует исторические предпосылки в этой области и способы, с помощью которых лидерство может преодолеть узкие дисциплинарные и бюрократические ограничения, накладываемые текущими подходами и методами исследований.
- Предлагает радикально новые возможности для переосмысления исследований в области образовательного лидерства и образовательных учреждений.
The Wiley International Handbook of Educational Leadership provides insights from scholar educators all over the world to examine trends and striking questions in the culture of educational leadership. Contributions from the area suggest the nature and variety of issues that may impact the state and future of education. Edited by Duncan Waite, Ira Bogotchr, the book includes contributions by researchers working on 21 countries across six continents explaining their views and approaches involving aesthetics, diversity, technology, social sciences and others. Highlights of the book's discussions will undoubtedly be valuable academic resources for educators, instructional designers, administrators, policymakers and advocates who wish to make a difference in shaping the beauty and direction of contemporary education within a dynamically global society.
Электронная Книга «The Wiley International Handbook of Educational Leadership» написана автором Группа авторов в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Английский
ISBN: 9781118956694
Описание книги от Группа авторов
A provocative and authoritative compendium of writings on leadership in education from distinguished scholar-educators worldwide. What is educational leadership? What are some of the trends, questions, and social forces most relevant to the current state of education? What are the possible futures of education, and what can educational leadership contribute to these futures? To address these questions, and more, editors Duncan Waite and Ira Bogotch asked distinguished international thought leaders on education to share their insights, observations, and research findings on the nature of education and educational leadership in the global village. The Wiley International Handbook of Educational Leadership brings together contributions from authors in twenty-one countries, spanning six continents. Topics examined include leadership and aesthetics, creativity, eco‐justice, advocacy, Big Data and technology, neoliberalism, emerging philosophies and theories, critical democracy, gender and radical feminism, political economies, emotions, postcolonialism, and new directions in higher education. A must-read for teachers, researchers, scholars, and policy makers, this Handbook: Champions radical pluralism over consensus and pseudoscientific or political solutions to problems in education Embraces social, economic, and political relevance alongside the traditions of careful and systematic rigor Challenges traditional epistemological, cultural, and methodological concepts of education and educational leadership Explores the field’s historical antecedents and ways in which leadership can transcend the narrow disciplinary and bureaucratic constraints imposed by current research designs and methods Advances radically new possibilities for remaking educational leadership research and educational institutions
