За последнее десятилетие были проведены пионерские исследования в области ментализации и развития способности к ментализации - умения интерпретировать поведение себя и других на основе преднамеренных ментальных состояний, таких как потребности, желания, чувства и убеждения. Эта книга представляет собой обобщение текущих знаний и клинических приложений, объединяя группу международных экспертов, которые были в авангарде теории и исследований, чтобы прояснить концепцию, рассмотреть актуальные нейробиологические и психосоциальные исследования и изучить ее разнообразные клинические применения. Книга состоит из четырех разделов: Концептуальные основы, Патопсихология развития, Вмешательство и профилактика. Используется биопсихосоциальный подход, интегрирующий новые исследования в области нейровизуализации с психодинамическими и когнитивными перспективами. Рассматриваемые клинические вопросы включают взаимодействия родителей и детей, расстройства личности, травматические повреждения головного мозга, издевательства и детей группы риска.
В этом классическом труде Питера Фоунэйги собраны современные сведения и результаты клинических исследований, дающих представление о ментализационной терапии, способствующей усилению способности к интерпретации поведения как собственного, так и окружающих людей на основе намерений и психических состояний.
Электронная Книга «The Handbook of Mentalization-Based Treatment» написана автором Peter Fonagy в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Английский
ISBN: 9780470030820
Описание книги от Peter Fonagy
Pioneering research has been carried out over the last decade on mentalization and the promotion of mentalizing capacity – the ability to interpret the behavior of oneself and others as based on intentional mental states, such as needs, desires, feelings, and beliefs. This book is a consolidation of current knowledge and clinical applications, bringing together a group of international experts who have been on the ground floor of theory and research to clarify the concept, review pertinent neurobiological and psychosocial research, and explore its diverse clinical applications. Four sections will cover Conceptual Foundations, Developmental Psychopathology, Intervention and Prevention. A biopsychosocial approach will be used, integrating new research in neuroimaging with psychodynamic and cognitive perspectives. Clinical issues covered will include parent–child interactions, personality disorders, traumatic brain injury, bullying and at-risk children.
