"Эта книга станет ценным ресурсом для психологов и педагогов, работающих с детьми или подростками, испытывающими трудности с памятью и обучением. Доктор Ден переводит теорию и исследования в практику, что является его талантом, и мы воспользуемся его профессиональными навыками". - Из предисловия Даниэля С. Миллера, доктора философии, дипломированного клинического нейропсихолога, сертифицированного школьного психолога.
Это незаменимое руководство рассматривает влияние функций долговременной памяти на обучение детей. Книга впервые предназначена для психологов, школьных психологов и учителей специального образования, которым нужен обзор долговременной памяти в контексте обучения и образования. В ней представлены лучшие методы оценки функций долговременной памяти, а также выбор и использование методов обучения, основанных на фактических данных, для учащихся с нарушениями памяти. Это полезное и своевременное руководство объединяет теорию и практику, чтобы обеспечить профессиональные рекомендации по следующим вопросам:
-
Факторы риска, которые могут привести к нарушениям долговременной памяти
-
Как долговременная память связана с другими видами памяти
-
Подкомпоненты и процессы долговременной памяти и их связь с успеваемостью
-
Что известно о нейроанатомии формирования памяти
-
Траектория развития памяти и обучения
-
Распространенные типы дисфункции памяти
-
Стратегии оценки памяти, вмешательства при проблемах с памятью и методы обучения, поддерживающие память.
Автор Милтон Ден опирается на свой обширный опыт тренера, ведущего семинаров, школьного психолога и педагога, чтобы представить в этой книге как теорию, так и исследования долговременной памяти у детей и подростков. Конкретные пошаговые инструкции и практические примеры позволяют специалистам определить, как можно оценить память, а также связать вмешательства с результатами оценки".
Электронная Книга «Long-Term Memory Problems in Children and Adolescents. Assessment, Intervention, and Effective Instruction» написана автором Milton Dehn J. в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Английский
ISBN: 9780470872062
Описание книги от Milton Dehn J.
“This book will be a valuable resource for psychologists and educators who work with children or adolescents who are having difficulties with memory and learning. Translating theory and research into practice is a talent that Dr. Dehn possesses and we will benefit from his professional skills.” – From the Foreword by Daniel C. Miller, PhD, ABPP, ABSNP, NCSP An indispensable guide that examines the effect of long-term memory functions on children's learning Long-Term Memory Problems in Children and Adolescents: Assessment, Intervention, and Effective Instruction is the first book of its kind for psychologists, school psychologists, and special education teachers who need an overview of long-term memory as it relates to learning and education. It presents the best practices for assessing long-term memory functions, as well as selecting and using evidence-based instructional practices with memory-impaired students. This useful and timely guide bridges theory and practice to provide professional guidance with coverage of: Risk factors that can lead to long-term memory impairments How long-term memory relates to other types of memory The subcomponents and processes of long-term memory and how they relate to academic achievement What is known about the neuroanatomy of how memories are formed The developmental trajectory of memory and learning Common types of memory dysfunction Memory assessment strategies, interventions for memory problems, and instructional practices that support memory Author Milton Dehn draws on his extensive experience as a trainer and workshop presenter, school psychologist, and educator to present both the theory and research on long-term memory in children and adolescents in this book. Specific step-by-step guidance and hands-on case studies enable professionals to identify how memory can be assessed as well as the interventions that can be linked to the results of the assessment.
