Книга "Теория и методика игры" - это учебник и практикум для студентов прикладного бакалавриата, в котором описываются основы курса "Теория и методика игры". Учебное пособие содержит четко структурированный материал, основанный на российском и международном опыте, а также написанный в доступной форме для понимания. Каждая глава сопровождается практическими заданиями. Предыдущее издание книги было широко использовано студентами педагогических колледжей и институтов, получив положительные отзывы студентов, профессорско-преподавательского состава и учителей начальной школы. Книга является первой попыткой описания научно-теоретических и методических подходов к органичному и естественному включению игры в образовательный процесс современной начальной школы.
Ольга Алексеевна Степанова является автором литературы "Теория и методические подходы игры". Введение, написанное автором, следует понять как её попытки соединить научно-теоретические и методические принципы применения игры с целью настройки образовательной системы современной начальной школы и педагогического колледжа.
Книга написана в доступной затемалистической манере, содержит 8 глав и содержит практические задания. Что по мнению автора облегчает понимание материалов для студентов определенной специальности.
Электронная Книга «Теория и методика игры 2-е изд., испр. и доп. Учебник и практикум для прикладного бакалавриата» написана автором Ольга Алексеевна Степанова в 2016 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
Серии: Бакалавр. Прикладной курс
ISBN: 9785991669108
Описание книги от Ольга Алексеевна Степанова
В настоящем издании изложены основы курса «Теория и методика игры». Учебный материал четко систематизирован, отражает как российский, так и международный опыт, написан в доступной для понимания форме. Каждая глава дополнена практическими заданиями. Предыдущее издание активно использовалось студентами педагогических колледжей и институтов, получило положительные отзывы студентов, профессорско-преподавательского состава и учителей начальной школы. Оно стало первой попыткой освещения научно-теоретических и методических подходов к органичному и естественному встраиванию игры в образовательный процесс современной начальной школы.
