В книге "Социальная адаптация, реабилитация и обучение детей с нарушениями интеллектуального развития" рассматривается эволюция общественного отношения к таким детям - от первых царских указов конца 17 века до нашего времени. Особое внимание уделяется описанию государственной помощи детям с умственной отсталостью в России, основам их профессионально-трудового обучения, а также системе правовой поддержки и социальной защиты.
Отдельные главы посвящены дидактическим основам профессионально-трудового обучения как фактору социальной адаптации и реабилитации детей с легкой и умеренной умственной отсталостью.
Пособие адресовано педагогам, методистам, организаторам обучения, студентам дефектологических факультетов и практическим работникам системы повышения квалификации.
В пособии изложены исторические сведения об эволюции общественного отношения в России к аномальным детям, начиная с царских приказов XVII в. и до текущего момента. Учитывая образовательные аспекты, авторы рассматривают оказание специализированной помощи детям с ограниченными умственными возможностями в Российской Федерации, основы профессионально-производственного образования учащихся аномальных детей и государственную систему обеспечения правовой защиты и социальной помощи детям и подросткам, имеющим отклонения интеллектуального характера. Отдельное внимание уделено теоретическим аспектам профессионально-производственной подготовки лиц, страдающих легкой и средней умственной недостаточностью. Пособие предназначено для преподавателей, методистов, кураторов, организаторов дополнительного специальной подготовки, студентов-олигофренопедагогов и иных работников сферы образования.
Электронная Книга «Социальная адаптация, реабилитация и обучениек детей с нарушениями интеллектуального развития» написана автором Б. П. Пузанов в 2017 году.
Минимальный возраст читателя: 16
Язык: Русский
Серии: Специальное и инклюзивное образование
ISBN: 978-5-9500674-6-4
Описание книги от Б. П. Пузанов
В пособии рассматриваются исторические аспекты эволюции общественного отношения к детям с отклонениями в интеллектуальном развитии с первых царских указов конца XVII века до настоящего времени. Особое внимание уделяется описанию: – специализированной государственной помощи в Российской Федерации детям с умственной отсталостью; – основам профессионально-трудового обучения учащихся с интеллектуальными нарушениями; – государственной системы правовой поддержки и социальной защиты детей и подростков с нарушениями интеллектуального развития. Отдельные главы пособия посвящены дидактическим основам профессионально-трудового обучения учащихся как одного из факторов социальной адаптации и реабилитации лиц с легкой и умеренной степенью умственной отсталости. Учебное пособие адресовано преподавателям, методистам, тьюторам, организаторам дополнительного профессионального обучения, а также студентам дефектологических факультетов, обучающимся по направлению «олигофренопедагогика» и практическим работникам, проходящим переподготовку в системе повышения квалификации кадров.
