Теоретико-методологические подходы к обеспечению финансовой грамотности посредством предметно-языкового интегрированного обучения. (Аспирантура, Бакалавриат). Монография. - Светлана Васильевна Карпова (2021г.)

Данная книга посвящена исследованию теоретической и методологической составляющих обеспечения финансовой грамотности в рамках предметно языкового интегрированного процесса обучения. Работа представляет собой монографию, написанную автором Карповой Светланой Васильевной.

Актуальность исследования заключается в том, что обеспечение финансовой грамотности становится все более важной задачей, как для детей, так и для взрослых. Авторы статьи считают, что обучать финансовой грамотности следует начинать еще в раннем возрасте с помощью предметно языково интегрированной программы. Это позволит сформировать у учащихся не только знания, но и умения и навыки, необходимые для рационального использования средств.

В работе рассматриваются различные аспекты развития финансовой грамотности с помощью предметного языка. Исследуются методы междисциплинарности в научно-методических разработках и даются рекомендации по использованию информационных технологий для обеспечения эффективности учебного процесса.

This monograph is devoted to the problems of teaching financial literacy through subject-language integrated learning. It examines the methodological aspects of interdisciplinary cooperation while implementing educational programs using methods of interactive learning and digitalization technologies, all of which are presented in English.

Электронная Книга «Теоретико-методологические подходы к обеспечению финансовой грамотности посредством предметно-языкового интегрированного обучения. (Аспирантура, Бакалавриат). Монография.» написана автором Светлана Васильевна Карпова в 2021 году.

Минимальный возраст читателя: 0

Язык: Русский

ISBN: 9785436561561

Монография посвящена проблемам обучения финансовой грамотности посредством предметно-языкового интегрированного обучения. В научном труде рассматриваются методологические особенности междисциплинарного сотрудничества при реализации образовательных программ с применением методов интерактивного обучения и цифровизации. Все материалы представлены на английском языке.