В данном учебнике рассматриваются теоретические и методические основы организации игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста. Последовательно излагаются вопросы теории применения игры и игрушки как дидактических средств, методики планирования и организации игр для детей младшего и старшего дошкольного возраста, а также описываются ключевые аспекты психологии игры. Содержание учебника соответствует современным требованиям ФГОС СПО. Учебник предназначен для студентов средних специальных учебных заведений педагогических специальностей, а также для преподавателей педагогических колледжей.
Теоретические и методич. осн. орг. игро-вой деят-ти детей ран. и дошк. возраста. Учеб. для сред. проф. образоват. — 3-е изд., испр. и доп. Аллы Николаевны Ганичевой. Если вы еще не знакомы с этой книгой, то позвольте представить вам ее описание: Этот учебник рассказывает о теоретических и методических основах организации игровой деятельности для детей ранних и дошкольных лет. Вы изучите теоретические вопросы об использовании игры и игрушек как форм обучения, методы планирования и проведения игровых занятий для малышей и дошкольников. Особое внимание уделяется психологическим аспектам игры, рассматриваемым в контексте данной работы. Материалы учебника соответствуют современным федеральным образовательным стандартам для учащихся средне-специальных учебных учреждений, а также подходят для преподавателей педагогических училищ и колледжей, работающих в сфере "педагогики".
Электронная Книга «Теоретические и методические основы организации игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста. Учебник для СПО» написана автором Алла Николаевна Ганичева в 2020 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
Серии: Профессиональное образование
ISBN: 9785534126679
Описание книги от Алла Николаевна Ганичева
В учебнике рассматриваются теоретические и методические основы организации игровой деятельности детей раннего и дошкольного возрастов. В содержании последовательно излагаются вопросы теории использования игры и игрушки как дидактических средств, методики планирования и организации игровой деятельности детей раннего и дошкольного возрастов, описываются основные аспекты проблематики психологии игры. Содержание учебника соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего специального образования Российской Федерации. Для учащихся средних специальных учебных заведений, обучающихся по укрупненной группе специальностей – «образование и педагогические науки», а также преподавателей педагогических колледжей.
