Книга "Team-Based Learning: Small Group Learning's Next Big Step" описывает уникальную форму обучения малых групп, разработанную специально для колледжей и университетов. Она называется Team-Based Learning (TBL) и представляет собой комбинацию стимулов и корректирующей обратной связи, которые быстро превращают группы в команды, способные высокоэффективно обучаться, не отнимая время на изучение учебного материала. В книге описываются практические аспекты TBL, его реализация на практике, а также опыт его использования в различных областях и странах. В ней рассматриваются следующие темы: основные элементы TBL, социальные аспекты обучения, улучшение профессионального образования с помощью TBL, навыки преподавания для облегчения TBL, оценка и оценивание учащихся в TBL, технологические альтернативы бумажным компонентам TBL, использование TBL в онлайн-обучении. Важно отметить, что TBL не о преподавании, а о обучении. Несколько статей в книге иллюстрируют это ударение на использовании собственных слов учащихся TBL для подтверждения ключевых идей. Книга является 116-м выпуском квартального отчета Jossey-Bass о новых направлениях в преподавании и обучении, который предлагает всесторонний подход к улучшению высшего образования на основе опыта опытных преподавателей и последних научных исследований в области образования и психологии.
Michael Sweet's Team-based Learning: The Next Step in Small-Group Learning explores this unique form of learning aimed at colleges. The author explores the concepts of team work and practical elements of this approach in today's classroom settings. His detailed review proves to be optimal resource for faculty and professionals alike.
Электронная Книга «Team-Based Learning: Small Group Learning's Next Big Step» написана автором Michael Sweet в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Английский
ISBN: 9781118209509
Описание книги от Michael Sweet
Team-Based Learning (TBL) is a unique form of small-group learning designed in and for the college classroom. TBL's special combination of incentives and corrective feedback quickly transforms groups into high-performance learning teams, with no time taken from the coverage of course content. In this issue, the authors describe the practical elements of TBL, how it can look in the classroom, and what they have learned as it has grown into an interdisciplinary and international practice. Chapters discuss: The Essential Elements of Team-Based Learning The Social Foundation of Team-Based Learning: Students Accountable to Students Knowledge is No Longer Enough: Enhancing Profession Education with Team-Based Learning Teaching Skills for Facilitating Team-Based Learning Peer Assessment and Evaluation in Team-Based Learning Technological Alternatives to Paper-Based Components of Team-Based Learning Team-Based Learning in Asynchronous Online Settings Importantly, TBL is not about teaching but about learning. Several articles in this volume illustrate this emphasis by using TBL students' own words to reinforce key ideas. This is the 116th volume of the Jossey-Bass quarterly report series New Directions for Teaching and Learning, which offers a comprehensive range of ideas and techniques for improving college teaching based on the experience of seasoned instructors and the latest findings of educational and psychological researchers.
