В пособии автор Кузнецов М.И. рассматривает основные изменения, которые претерпела система государственного контроля и оценивания знаний у первоклассников. Автор анализирует проблемы, возникающие в связи с существующими методами оценки и контроля в области начального образования. Кузнецов М.И выделяет концептуальные основы для создания современной системы оценки и контролирует уровень знаний, умений и навыков среди школьников младшего возраста. Особое внимание уделяется обязательным компонентам современной системы. Автор представляет результаты своих исследований по педагогическому обследованию, федеральным и региональным мониторинговым, а также международному исследованию PIRLS
В пособии представлены изменения в отечественной системе контроля и оценки учебных достижений младших подростков, а также история развития данного направления в педагогике. Приводятся результаты опросов, включенные в международные исследования по программе «Международное исследование учащихся», организация и проведение которых была предложена доктором Хабермасом (Германия). Анализируются программы наблюдения за обучающейся личностью в российских школах. Отдельное внимание уделяется проектной работе в процессе преподавания и ее контролю. Содержание пособия отражает опыт автора и может представить интерес для преподавателей любого предмета.
В пособии рассматривается реформа отечественного школьного образования, связанная с переходом к новой концепции его организации под лозунгом компетентностного подхода и распространены представления о сквозных Государственных стандартах общего образования. Особое внимание акцентируется на проблемах нынешней системы оценивания и контроля образовательных результатов младших школьников. Показана необходимость построения современной единицы учета и оценки образовательного процесса. Отмечены планы и направления модернизации учебного процесса на начальном уровне. Мера и принципы осуществления итоговой аттестации учеников начальной школы на соответствие госстандартом прописывается автором отдельно, охватывая все аспекты организационной базы процесса.
Электронная Книга «Современная система контроля и оценки образовательных достижений младших школьников» написана автором М. И. Кузнецова в 2021 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
ISBN: 978-5-09-079836-5
Описание книги от М. И. Кузнецова
В пособии проанализированы изменения в государственной концепции результатов образования и системы их контроля и оценки, проблемы сложившейся к началу XXI века системы контроля и оценки образовательных достижений младших школьников; обоснованы концептуальные основы построения современной системы контроля и оценки образовательных достижений младших школьников, дана характеристика обязательных компонентов этой системы. Представлены результаты проведенных автором исследований, связанных с педагогической диагностикой, федеральными и региональными мониторингами, международным сравнительным исследованием PIRLS. Данное пособие представляет интерес как для научного сообщества, так и для учителей-практиков.
