Книга "Сетевая проектно-исследовательская деятельность обучающихся" является учебным пособием, предназначенным для вузов. Она содержит информацию, разделенную на тематические параграфы, которые освещают роль сетевой проектно-исследовательской деятельности в формировании ключевых навыков XXI века у студентов. Книга затрагивает вопросы, связанные с инструментарием, технологиями, формами и средствами организации сетевой проектно-исследовательской деятельности. Также в ней приводятся критерии оценивания результатов такой деятельности.
В книге представлена модель организации сетевой проектно-исследовательской деятельности студентов в сотрудничестве с градообразующими предприятиями. Она показывает распределение ролей и степень автономии участников сетевой деятельности. Кроме того, в книге представлен конкретный опыт работы в рамках программы Intel "Обучение для будущего". В качестве примера приводится авторский учебный сетевой проект "Галерея гормонов" по предмету "Биология".
Данное пособие будет полезно педагогам и слушателям курсов повышения квалификации, которые заинтересованы в организации сетевой проектно-исследовательской деятельности студентов. Книга также рассматривает реализацию такой деятельности в среде онлайн-сервисов.
Рассматриваются вопросы сетевых педагогических практик и проектно‐исследовательских проектов. Предлагаются анализ опыта организации проектно-исследующей деятельности обучаемых, а также соответствующие инструменты, методики и техники обучения. Отдельная глава посвящена результатам и опыту реализации учебного проекта с использованием платформы для дистанционного обучения Moodle.
Электронная Книга «Сетевая проектно-исследовательская деятельность обучающихся. Учебное пособие для вузов» написана автором Светлана Викторовна Зенкина в 2020 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
Серии: Высшее образование
ISBN: 9785534132298
Описание книги от Светлана Викторовна Зенкина
Информация в издании разделена на тематические параграфы, в которых рассматриваются роль сетевой проектно-исследовательской деятельности в формировании ключевых навыков XXI века у обучающихся, инструментарий, технологии, формы и средства организации сетевой проектно-исследовательской деятельности обучающихся, критерии оценивания результатов. Показано распределение ролей и автономии субъектов сетевой деятельности, представлена модель организации сетевой проектно-исследовательской деятельности обучающихся в коллаборации с градообразующими предприятиями. Приведен опыт работы в рамках программы Intel «Обучение для будущего», продемонстрирован авторский учебный сетевой проект «Галерея гормонов» по предмету «Биология». Педагогам, слушателям курсов повышения квалификации для организации сетевой проектно-исследовательской деятельности обучающихся, реализованной в среде онлайн-сервисов.
