"Риторика. Учебник для бакалавров" - это учебное пособие, созданное коллективом авторов под общей редакцией профессора В. Д. Черняка, которое в значительной мере способствует решению проблемы риторического образования в вузе. Книга состоит из двух частей. В первой части приводятся базовые теоретические сведения по истории риторики, ее основным концепциям, сформировавшимся на протяжении столетий, а также по основам современной коммуникации. Во второй части содержится большой практикум для проведения практических занятий в аудитории, а также для самостоятельной работы студентов, которой в новых образовательных стандартах уделяется особое внимание.
"Риторика. Учебник для бакалавров" - это учебное пособие, разработанное коллективом авторов и под редакцией профессора В. Д. Черняк, которое значительно способствует решению проблемы риторического образования в вузе. Книга состоит из двух частей. Первая часть содержит базовые теоретические сведения по истории риторики, ее основам, которые формировались на протяжении веков, а также по основам современной коммуникации. Вторая часть, практикум, содержит обширный материал для практической работы в аудитории и для самостоятельной работы студентов, которая сегодня занимает важное место в новых образовательных стандартах.
Электронная Книга «Риторика. Учебник для бакалавров» написана автором Валерий Анатольевич Ефремов в 2015 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
Серии: Бакалавр. Академический курс
ISBN: 9785991628648
Описание книги от Валерий Анатольевич Ефремов
Учебник, созданный коллективом авторов под общей редакцией профессора В. Д. Черняк, вносит значительный вклад в решение проблемы риторического образования в вузе, мало исследованной в теоретическом и методическом отношении. Книга состоит из двух частей. В первой представлены базовые теоретические сведения по истории риторики, ее основам, сформировавшимся на протяжении столетий, а также по основам современной коммуникации. Во второй практикуме содержится большой материал для практической работы в аудитории и особенно для самостоятельной работы студентов, которой в новых образовательных стандартах отводится большое место.
