Книга "Реформа высшего образования и науки во Франции. Дисциплинарность и трансдисциплинарность в образовании и научных исследованиях" является результатом научных исследований, направленных на сравнительный анализ реформ высшего образования и науки во Франции и России. Одним из ключевых направлений реформ является создание новой модели университета, которая должна соответствовать вызовам цифровой эпохи и новому технологическому укладу. Важно объединить образовательный процесс с научными исследованиями и стать центром притяжения для всех заинтересованных сторон региона, чтобы решать конструктивные задачи устойчивого развития экосистемы. Книга содержит подробный анализ подходов к созданию новой модели университета на примере Университета Лазурного берега, где научные исследования проводились РАНХиГС в 2015-2016 годах совместно с учеными-исследователями Университета Ниццы София-Антиполис. Она будет интересна всем, кто занимается проблемами высшего образования и науки, а также тем, кто интересуется развитием экосистемы и инновационных процессов.
Электронная Книга «Реформа высшего образования и науки во Франции. Дисциплинарность и трансдисциплинарность в образовании и научных исследованиях» написана автором Елена Пономаренко в 2016 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
Серии: Научные доклады: образование
ISBN: 978-5-7749-1293-3
Описание книги от Елена Пономаренко
Настоящий доклад – результат совместных научных исследований, посвященных сравнительному анализу реформ высшего образования и науки во Франции и Российской Федерации. Одним из важнейших направлений реформ является построение новой модели современного университета, в котором и форма, и содержание призваны ответить на серьезные вызовы эпохи цифровой революции и перехода к новому технологическому укладу, характеризующейся усилением конкуренции на мировом рынке услуг высшего образования и ростом спроса на креативно мыслящих специалистов, инноваторов. Новому университету не на словах, а на деле важно объединить образовательный процесс с научными исследованиями, стать центром притяжения для всех заинтересованных сторон региона, чтобы решать конструктивные задачи устойчивого развития его экосистемы в самом широком смысле слова. Один из подходов к построению новой модели университета не только в теории, но и на практике становления нового Университета Лазурного берега представлен в настоящем докладе. Научные разработки по данной проблематике проводятся РАНХиГС в 2015–16 гг. совместно с учеными-исследователями Университета Ниццы София-Антиполис.
