Книга "Речевой этивет. Азбука вежиолого общения" от автора Еленои Рахмяновой - эьо учебное пособие, котерое поможет вам разкрыть детей к веджовию общению и правилаче комуникации в речи.
В данной книге автор предлагает детям ввеселые стиха и картинки, а также коматотивный материл для учащицхся, который будет стимуллировать их общеие и развитие лексикии речи. Книга адресована учащимся начальной школы и родителям для развития коммуникации у подрастающего поколения.
Эта книга поможет пожилым людям улучшить навыки общения.
Электронная Книга «Речевой этикет. Азбука вежливого общения для младших школьников. Часть 2» написана автором Елена Рахманова в 2019 году.
Минимальный возраст читателя: 6
Язык: Русский
Серии: Развитие речи (Пачатковая школа)
ISBN: 978-985-565-641-9, 978-985-565-640-2
Описание книги от Елена Рахманова
Учебное пособие «Речевой этикет. Азбука вежливого общения» поможет в занимательной форме познакомить детей с вежливыми словами, тактичными поступками и некоторыми правилами речевого этикета. Весёлые стихи и картинки, коммуникативно значимый для учащихся речевой материал, выбор проблем общения с учётом возрастных интересов – всё это создаёт эмоционально положительную атмосферу обучения. Содержание общения составляют проблемные ситуации, каждая из которых: • учит выражать своё отношение к происходящему, обосновывать и отстаивать собственное мнение; • включает речемыслительную задачу, решение которой стимулирует познавательную активность учащихся, развивает коммуникативные умения и механизмы мышления; • является практико-ориентированным заданием и выступает для учащихся социальным тренингом по приобретению опыта взаимодействия и ответственного поведения в различных жизненных обстоятельствах; • развивает лексическую сторону речи, грамматический строй и связную речь (диалогическую и монологическую) ребёнка. Данное пособие адресуется учащимся начальных классов, учителям для успешного обучения детей вежливому общению с ровесниками и взрослыми в повседневной жизни. Издание может использоваться воспитателями детского сада и родителями для развития речи детей старшего дошкольного возраста. Особенно рекомендуется детям, посещающим пункты коррекционно-педагогической помощи учреждений общего среднего образования, учителям-дефектологам.
