Книга "Развитие речи и общения детей, не посещающих доу" - это практическое пособие для бакалавров, которое посвящено развитию речи дошкольников в возрасте от 5 до 6,5 лет, которые не посещают детских образовательных учреждений. В книге представлены конспекты занятий, включающих в себя развитие речи и общения, обучение элементам грамоты и звуковой культуре речи, а также материалы по совершенствованию художественно-речевой деятельности в рамках программы обучения детей родному языку.
Структура занятий основана на игровой деятельности, которая способствует высокой двигательной активности детей. В занятиях предусмотрены физкультминутки и игры малой подвижности. Значительное время уделяется играм, которые тренируют сенсорные системы ребенка, развивают произвольность внимания, а также совершенствуют мыслительные операции и словесно-логическое мышление.
Практическое пособие посвящено процессу развитии речи дошкольников (5-6,5 л), не посещающих детские сады. Пособие содержит в себе программы развивающих занятий, проекты для работы педагога. Конспекты содержат материал по совершенствованию навыков диалогической речи и развития выразительности речи, обучению письму и звукопроизношению. Секрет успеха программы кроется в интеграции образовательной деятельности и соблюдения принципа развивающего поведения. Нестандартный подход к занятиям позволяет направить деятельность воспитанников в сторону эффективности и глубокого восприятия материала. Активная и заинтересованная деятельность предполагают использование различных видов речевой и идейной самостоятельности, что в целом создает мотивационный фундамент развития речи дошкольников.
Электронная Книга «Развитие речи и общения детей, не посещающих доу 2-е изд. Практическое пособие для академического бакалавриата» написана автором Любовь Владимировна Ворошнина в 2018 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
Серии: Университеты России
ISBN: 9785534057287
Описание книги от Любовь Владимировна Ворошнина
Данное практическое пособие посвящено развитию речи дошкольников 5—6,5 лет, не посещающих детских образовательных учреждений. В нём содержатся конспекты занятий по развитию речи и общения, обучению элементам грамоты и звуковой культуре речи, а также материалы по совершенствованию художественно-речевой деятельности в рамках программы обучения детей родному языку. Структура занятий строится на основе игровой деятельности, где предусмотрена высокая двигательная активность детей с использованием физкультминуток и игр малой подвижности. Значительная часть времени уделяется играм, тренирующим сенсорные системы ребенка, развивающим произвольность внимания, а также играм, совершенствующим мыслительные операции и словесно-логическое мышление ребенка.
