Книга "Психолого-педагогическое сопровождение ГИА как образовательный проект" рассматривает сопровождение государственной итоговой аттестации (ГИА) в общеобразовательных организациях как особый образовательный проект, направленный на развитие готовности всех участников образовательного процесса к ГИА. Внимание уделяется разъяснению сущности, этапов, а также возможным трудностям и проблемам, связанным с разработкой и реализацией программы психолого-педагогического сопровождения ГИА. Материалы, представленные в этой книге, предназначены для администрации и педагогов общеобразовательных организаций, а также могут быть полезны методистам муниципальных методических центров, преподавателям и студентам вузов, обучающимся по специальностям "Педагогическое образование" и "Психолого-педагогическое образование".
В данном пособии в виде образовательного проекта рассматривается организация и проведение государственной итоговой аттестации в детских образовательных учреждениях. Авторы акцентируют внимание на формировании готовности к экзамену у учащихся и школьных сотрудников. Пособие поможет школьным администраторам и преподавателям.
В пособии исследуется такая форма аттестации учащихся, как государственная итоговая аттестация. Подход, представленный в издании, автор рассматривает как проект, направленный на формирование у учащихся готовности к успешно предстоящей аттестации.
Электронная Книга «Психолого-педагогическое сопровождение ГИА как образовательный проект» написана автором Группа авторов в 2019 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
ISBN: 978-5-907100-91-6
Описание книги от Группа авторов
Сопровождение государственной итоговой аттестации (ГИА) в общеобразовательной организации авторами рассматривается как образовательный проект по формированию готовности субъектов образовательной деятельности к ГИА. Особое внимание уделяется сущности, этапам, возможным трудностям и проблемам проектирования и реализации программы психолого-педагогического сопровождения ГИА. Материалы, которые содержатся в пособии, предназначены для администрации и педагогов общеобразовательных организаций, они могут представлять интерес и для методистов муниципальных методических центров, и для вузовских преподавателей и студентов высших образовательных учреждений, обучающихся по специальностям «Педагогическое образование» и «Психолого-педагогическое образование».
